专项04 文言文阅读 中考语文一模专项训练试题卷.docxVIP

专项04文言文阅读中考语文一模专项训练试题卷

一、阅读下面文言文，完成1-4题（12分）

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自诸葛亮《__________》）

【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《资治通鉴?孙权劝学》）

1.请补全【甲】文出处，填在横线上（1分）

2.解释下列句中加粗的词（4分）

（1）非宁静无以致远（）

（2）淫慢则不能励精（）

（3）蒙辞以军中多务（）

（4）即更刮目相待（）

3.翻译下列句子（4分）

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）但当涉猎，见往事耳。

1.【甲】【乙】两文都与“学习”相关，请分别概括两文强调的学习态度或方法（3分）

二、阅读下面文言文，完成5-8题（12分）

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语?方正》）

【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

（选自《世说新语?雅量》）

1.下列选项中加粗词解释有误的一项是（）（2分）

A.陈太丘与友期行（约定）

B.相委而去（舍弃）

C.诸儿竞走取之（行走）

D.信然（确实如此）

2.下列加粗词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.去后乃至/乃悟前狼假寐（《狼》）

B.下车引之/诸儿竞走取之

C.与人期行/与儿女讲论文义（《咏雪》）

D.树在道边而多子/学而不思则罔（《论语》）

3.用“/”给下列句子划分节奏（限划一处）（2分）

（1）元方入门不顾

（2）看道边李树多子折枝

4.结合两文内容，简要分析元方和王戎的形象特点（6分）

三、阅读下面文言文，完成9-12题（14分）

【甲】三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《水经注校证》）

【乙】湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（选自张岱《陶庵梦忆》）

1.解释下列加粗词（4分）

（1）略无阙处（）

（2）虽乘奔御风（）

（3）湖中人鸟声俱绝（）

（4）余强饮三大白而别（）

2.下列对文章内容理解有误的一项是（）（2分）

A.【甲】文先写山，突出三峡山势连绵、高耸险峻的特点；后写水，按四季顺序描绘三峡水景的变化。

B.【乙】文用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，极写雪后西湖景物之小，营造出空灵淡远的意境。

C.【甲】文“清荣峻茂”四字，分别从水、树、山、草四个角度概括三峡春冬之时的景物特点。

D.【乙】文“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句，既点明“痴”是全文核心，又暗含作者对世俗的嘲讽。

3.翻译文中画线句子（4分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

1.【甲】【乙】两文都擅长运用景物描写，请简要分