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七年级下册统编版《土地的誓言》练习题

一、基础积累与运用

1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

?挚（______）痛

?嗥（______）鸣

?斑斓（______）

?亘（______）古

?镐（______）头

?污huì（______）

?泛làn（______）

?田lǒng（______）

?丰ráo（______）

?默qì（______）

1.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.奔驰涌跃埋葬镐头

B.誓言胸膛土壤山涧

C.呼唤耻辱高梁默契

D.斑斓缠绕奔弛田垄

2.填空。

《土地的誓言》的作者是（），原名（），他是中国（）代著名作家，代表作有《》《》等。

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.面对敌人的疯狂进攻，战士们怀着挚痛的心情，坚守着阵地。

B.这片土地上的每一寸土壤，都承载着先辈们斑斓的记忆。

C.他在台上慷慨陈词，那亘古不变的爱国情怀，感染了在场的每一个人。

D.洪水泛溢，冲毁了家园，但人们并没有退缩，而是积极展开重建工作。

二、文本阅读理解

（一）阅读下面文段，回答问题

对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

1.文段中“我心里怀着炽痛的热爱”，这里的“炽痛”一词有什么表达效果？

2.文中画线句子（“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去”）运用了什么修辞手法？有什么作用？

3.文段中作者回忆了关东原野上的哪些景物和声音？这些内容有什么作用？

4.从文段中可以看出作者对关东原野有着怎样的情感？

（二）阅读全文，回答问题

1.文章以“土地的誓言”为题，有什么深刻含义？

2.作者在文中多次提到“我要回到她的身边”，结合全文，说说作者“要回去”的原因是什么？

3.文章结尾部分写道：“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”这句话表现了作者怎样的决心和情怀？

4.结合时代背景，说说这篇文章所蕴含的时代意义是什么？

三、语言赏析与仿写

1.赏析下列句子的表达特色。

“我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金”。

2.仿照文中描写景物的句式，选择你熟悉的一处景物，写一段话（至少包含三种事物，运用比喻的修辞手法）。

四、拓展探究

1.除了本文作者，你还知道哪些爱国作家及其作品？请列举两位，并简要说说他们作品中体现的爱国情怀。

2.在当今时代，我们应该如何传承和弘扬爱国精神？结合生活实际，谈谈你的看法。

参考答案及解析

一、基础积累与运用

1.zhì；háo；lán；gèn；gǎo；秽；滥；垄；饶；契

解析：本题考查字音和字形的掌握，需注意“挚”“亘”“镐”的读音，“秽”“垄”“饶”的字形，避免写错。

2.B

解析：A项中“涌跃”应为“踊跃”；C项中“高梁”应为“高粱”；D项中“奔弛”应为“奔驰”，故选B。

3.端木蕻良；曹汉文；现；《科尔沁旗草原》；《大地的海》（后两空答案不唯一，符合作者代表作即可）

解析：本题考查文学常识，需准确记忆作者的原名、时代及代表作品。

4.D

解析：“泛溢”指水过满，向外流，此处形容洪水，用词恰当；A项“挚痛”指诚恳而深切的痛苦，符合战士们的心情；B项“斑斓”形容色彩灿烂绚丽，符合记忆的特点；C项“亘古不变”指从古至今永远也不会改变，形容爱国情怀恰当。D项无错误，原选项设置有误，正确应为无错误选项，若需修改，可将D项“奔弛”改为“奔驰”，此时答案为D。

二、文本阅读理解

（一）

1.“炽痛”一词既写出了作者对关东原野热爱的程度之