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小学语文五年级下册教学总结

小学语文五年级下册教学总结1

这学期，本人担任五年级五个班的语文课教学。教学过程中本

人能适应新时期教学作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳

恳，兢兢业业，使教学作有计划、有组织、有步骤地开展。立足

现在，放眼未来，为使今后的作取得更大的进步，现对本学期教

育教学作做如下总结：

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出大学校门的我，明

白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教

学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟

定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写

出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，

积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式

的多样化。通过培养学生学习语文的兴趣，充分调动学生学习的积

极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课

堂气氛活跃，教学效果良好。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲

解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思

路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,

加强老师和学生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易,

学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，

学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学

习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现语文

课的趣味化。语文课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程

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中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问

题，使学生树立正确的人生观、价值观布世界观。通过教学培养学

生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思素质等方面

有了较大改变。

三、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、

好玩，缺乏自控能力的,特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好

学生的思教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐

心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，

多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，

对他们的处境、法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力

使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到

你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自

己的思，改变自己的行为。从而真正达到思教育的目的。

总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去,

总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下,

在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工

作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教

学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力

求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！

小学语文五年级卜册教学总结2

时光流逝，转眼间一个学期过去了，在全体老师和学生的共同

努力下，顺利地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定

的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有

的放矢，特对本学期的写字教学