原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《古诗三首》教学设计
一、第一单元集体备课
本单元以“童年往事”为主题，安了《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》
《梅花魂》4篇课文。文章感情色彩浓厚，通过描写童年往事，表达了作者或文中人物
对故土的怀念之情。《古诗二首》向我们展示了古代儿童生活的画面；《祖父的园子》
描写了祖父的园子给作者的童年带来的快乐；《月是故乡明》描写了作者小时侯在家乡
玩耍所见的美景，在他眼。，离乡后所见之月比不上家乡之月；《梅花魂》描写了远在
异国他乡的老人，将自己的乡思寄托在梅花身上。
单元语文要素在课文中的梯度序列
《古诗二首》2根据诗句内容,想象诗人描绘的情景’体会
一其中的乐趣。
.晨限?才晨・•事：『诵鼠彳」不公不彳
《祖父的园子…对祖父和因子濠沉的爱与杯念。
体会课文表达/从作者由月亮想到的往事和经历中.体会
的—1《月是故乡明作者时故乡深深的怀念之情。
，也出2从外祖父喜爱梅花的具体事例中•体会外祖父
（梅花幻》对祖国的思念之情，
内容课时教学要点
古诗三首3
1.会认42个生字，读准3个多音字，会写18个字，正确
读写11个词语。
祖父的园子22.正确、流利地朗读误文。背诵三首古诗。默写古诗《四
时田园杂兴其（三十一）》。
3.能边读诗句边想象诗句描写的情景，体会其中的乐趣；
月是故乡明1能根据诗歌内容，展开想象，把古诗改写成短文。
4.默读课文，概括课文的主要内容，理清文章的结构层次；
能抓住课文中重要的语段，体会作者表达的思想感情。
梅花魂1
1.走进提问对象一一大人们的童年岁月，了解他们小时候
的故事，学会针对不同的对象列出问题清单。
口语交际1
2.学会倾听，在交流时边听边记录。
3.学会根据整理的记录有条理地表达。
写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清
习作2楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当
时的真实感受。
1.归纳梳理本元课文教学中关于体会课文表达思想感情
语文园地2
的方法。
2.学会用排比的修辞手法从不同角度把事物的特点写具体.
3.学会用对比的手法表达思想感情。
4.积累记背古诗《游子吟》。
A教学目标
1.会认“昼、耘”等4个生字，读准1个多音字“供”，会写“昼、耘、桑、晓4
个字。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时
- 软件下载与安装、电脑疑难问题解决、office软件处理 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于电脑软件的下载与安装，各种疑难问题的解决，office办公软件的咨询，文档格式转换，音视频下载等等，欢迎各位咨询！
文档评论（0）