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2021年03月下半月刊（总第135期）教育

高校精准资助制度的发展性职能分析

毛凯梅 刁洁玮

摘要：高校家庭经济困难学生资助工作是实现教育公平和促进教育事业发展的重要保障。高校资助的发展

性职能是相对于以往经济型资助而提出的一种更加贴合当今形势的新型高校资助概念。构建高校精准资助制

度，关注其发展性职能的实现，才能更好地推动资助育人工作。当前，实现该制度的发展性职能主要存在两个难

点，即受资助学生发展失衡和全面评价受资助学生发展成果机制欠缺。针对问题，高校精准资助制度的发展性

职能的实现应该遵循以下两个路径：（一）完善高校精准资助制度的发展性职能；（二）建立合理的受资助学生

评估模式。

关键词：高校；精准资助；发展性职能；评估模式

：G647A2095-6916(2021)06-0086-03

中图分类号文献标识码：文章编号：

2013年，习近平总书记在视察湘西时提出了“精准（一）发展性职能内涵

扶贫”的重要思想，旨在落实和提高扶贫成效。作为国高校资助的发展性职能是相对于以往经济型资助而

家帮扶贫困群体措施的重要组成部分，高校家庭经济困提出的一种更加贴合当今形势的新型高校资助概念，是

难学生资助工作是实现教育公平和促进教育事业发展的指在经济型资助的基础上，以学生需求为导向，通过一定

重要保障。十九大以来，以习近平同志为核心的党中央的指导和考核标准，提升受资助学生的思想道德以及科

愈加重视扶贫工作以及教育事业的发展，强调将“精准学文化等综合素质[3]。精准资助制度的发展性职能通过

扶贫”作为“十三五”时期扶贫攻坚工作的重点，我国探索多元化、全方位的资助途径，实现学生的全面发展，

高校资助也随之步入精准资助阶段。提高学生的自助能力，从而实现根本上的“脱贫”[4]。

高校家庭经济困难学生资助工作自实施以来，在改围绕发展性职能构建的高校资助制度，能够更好地推动

善学生生活条件、提高学生学习成果等过程中发挥了重精准资助工作良性发展。

要作用。当前高校资助工作面临从“量”到“质”的转型，（二）实现发展性职能的重要意义

精准资助是提升高校资助工作水平的必然选择[1]。高校1.发展性职能是精准资助制度的基本职能。高校精

精准资助制度是重要手段，其最终目的是在消灭贫困的准资助的发展性职能突破了原有经济型资助单一功能的

过程中实现其发展性职能，以达到育人目的。从资助的局限性，旨在促进学生全面发展，从而平衡教育资源，实

最初目标及其内容的设定，可分析得出该制度蕴含着“济现教育公平，真正体现社会主义教育的优越性。在实现

困、激励、服务、发展”四大职能，发展性职能是精准资助发展性职能的过程中，利用现代化管理的理念和方法确

制度的最终追求价值[2]。保精准定位受资助对象，从而实现资助资源的合理分配，

一、高校精准资助制度的发展性职能内涵及重要意义以促进教育公平。发展性职能着力于提高学生综合素质，

近些年，大学生资助工作的重点开始从保障性资助提升资助育人效果的质量。在资助过程中，高校通过精

转向发展性资助。全国各地院校紧紧围绕“立德树人”准搭建各种发展平台，精准识别学生发展需求，最终有效

这一根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主解决学生实际困难。发展性职能在实现基本的补助功能

线，以实现资助工作的发展性职能为目标，重视培养受助的同时，能够精准定位帮扶对象的发展需求，促进学生未

学生的创新精神和实践能力，加强励志教育、诚信教育和来全面发展的可能性。

社会责任感教育，着力构建包括物质帮助、道德浸润、能