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五年级数学混合运算练习题

亲爱的同学们，数学运算能力是我们学习数学的基石，而混合运算则是对我们综合运用加减乘除四则运算能力的全面考察。它不仅仅是简单的数字计算，更考验我们对运算规则的理解和细心程度。今天，我们就来一起进行一些混合运算的练习，巩固所学知识，提升解题技巧。请大家拿出笔和练习本，认真对待每一道题，相信通过练习，你一定会有不小的收获！

一、运算顺序要记牢

在进行混合运算之前，我们先来回顾一下至关重要的运算顺序，这是保证计算正确的前提：

1.同级运算：在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要按照从左到右的顺序依次计算。例如：`28+15-9`或`45÷9×3`。

2.不同级运算：在没有括号的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。例如：`12+8×3`或`72-45÷5`。

3.带括号的运算：算式里有括号的，要先算括号里面的。如果括号里既有乘除又有加减，也要按照先乘除后加减的顺序进行。例如：`(25+15)÷8`或`100-(18+7×6)`。

请大家务必把这些规则记在心里，它们是我们解开混合运算谜题的钥匙。

二、练习题

第一部分：基础巩固(不含括号)

要求：先确定运算顺序，再进行计算。

1.36+24-18

2.72÷8×3

3.45-12+29

4.6×7÷3

5.23+5×8

6.90-64÷4

7.100-35+26

8.81÷9+12

9.7×6-28

10.42÷7+53

第二部分：能力提升(含小括号)

要求：仔细观察算式结构，明确括号的作用，再按顺序计算。

1.(15+25)÷8

2.7×(12-5)

3.64-(28+17)

4.36÷(3×3)

5.(80-44)÷6

6.9×(4+5)

7.100-(6×7)

8.(22+34)÷7

9.56÷(21-13)

10.4×(28÷4)

第三部分：综合挑战(含两步以上运算及括号)

要求：这些题目可能需要你更细致地规划计算步骤，加油！

1.15+5×6-20

2.72÷9+18÷3

3.50-(16+4×3)

4.(30+12)÷(12-9)

5.4×8-18+12

6.63÷(36-27)+28

7.20+(50-25÷5)

8.(48÷6+2)×3

9.90-6×(11-5)

10.7×8-(45-20)

三、解题思路提示

在遇到复杂的混合运算时，不要慌张，可以尝试以下步骤：

1.“读”算式：轻声读出算式，帮助自己理解运算符号和数字。

2.“标”顺序：用横线、波浪线等符号标出先算哪一步，再算哪一步（在草稿纸上可以这样做）。

3.“分步”算：按照标记的顺序，一步一步进行计算，不要急于求成。

4.“验”结果：算完后，可以换一种顺序或方法进行检查，确保结果正确。

例如，对于算式`50-(16+4×3)`：

*我们先看到括号，所以先算括号里面的。

*括号里面有加法和乘法，先算乘法：`4×3=12`。

*再算括号里的加法：`16+12=28`。

*最后算括号外面的减法：`50-28=22`。

四、温馨提示

*认真审题：看清每一个数字和运算符号，避免抄错题目。

*书写工整：尤其是在草稿纸上计算时，清晰的书写有助于减少错误。

*耐心细致：混合运算步骤较多，一步错则步步错，务必耐心细致。

*及时订正：如果发现错误，要认真分析原因，及时订正，避免再犯类似错误。

希望这份练习题能帮助你更好地掌握混合运算的技巧。记住，数学学习没有捷径，唯有勤加练习，才能熟能生巧。加油，同学们！当你成功解决每一道难题时，那种成就感是无与伦比的。祝你学习进步！