年七年级上册语文复习资料大全.docxVIP

同学们，时光飞逝，转眼间一个学期的语文学习即将告一段落。复习，就像一次重新梳理知识的旅程，它不仅能帮助我们巩固所学，查漏补缺，更能让我们在回顾中发现新的理解与感悟。这份复习资料，希望能成为你们这段旅程中的一份实用向导，帮助你们系统梳理，从容应对。

一、语言积累与运用

这部分是语文学习的基石，也是考试中最能稳定得分的部分，务必扎实掌握。

（一）字音字形

1.复习要点：

*课本课后“读读写写”中的所有生字词，包括注音、字形、笔顺。

*注意多音字、形近字、易错字的辨析。例如：“称职”的“称”，“粗犷”的“犷”，“迫不及待”的“及”等。

*能够根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。

2.复习方法与建议：

*每天安排固定时间朗读、听写课本生字词。

*准备错题本，将写错的字、读错的音整理出来，反复强化。

*利用汉字的造字法（象形、指事、会意、形声）帮助记忆字形和理解字义。

（二）词语（包括成语）

1.复习要点：

*理解课文中重点词语的含义，能结合语境解释词语。

*掌握近义词、反义词的辨析与运用。

*重点成语的积累：理解成语的本义、比喻义，掌握其感情色彩（褒义、贬义、中性），注意成语的适用对象和语境，避免望文生义。例如：“花枝招展”、“咄咄逼人”、“喜出望外”等。

2.复习方法与建议：

*结合课文例句记忆词语和成语，理解其用法。

*进行词语归类练习，如按主题、按结构等。

*多做词语辨析题，在具体语境中体会词语的细微差别。

（三）句子

1.复习要点：

*病句辨析与修改：常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、不合逻辑、重复累赘、指代不明等。能准确判断病句类型，并进行恰当修改。

*句式变换：掌握陈述句与反问句、感叹句的转换，主动句与被动句的转换，肯定句与否定句的转换等。

*句子仿写与续写：能根据例句的句式特点、修辞方法和内容主旨进行仿写或续写。

2.复习方法与建议：

*牢记病句类型及其修改方法，通过典型例句进行分析。

*句式变换要遵循“不改变原意”的原则。

*仿写时注意“形似”与“神似”的统一。

（四）修辞手法

1.复习要点：

*掌握常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问。

*能准确判断句子使用的修辞手法，并理解其表达效果。

*能在写作中恰当运用修辞手法，增强表达效果。

2.复习方法与建议：

*从课文中找出运用各种修辞手法的例句，体会其作用。

*明确每种修辞手法的特点和表达效果，如比喻使事物生动形象，排比增强语势等。

（五）标点符号

1.复习要点：

*掌握常用标点符号的用法：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号等。

*重点掌握引号、冒号、破折号、分号的用法。

2.复习方法与建议：

*结合课文中的句子，理解不同标点符号的作用。

*做一些标点符号辨析和修改的练习。

（六）文学常识与名著导读

1.复习要点：

*课文涉及的重要作家及其朝代或国籍、代表作、主要成就。

*课文的出处、体裁。

*名著导读部分：本学期主要涉及《朝花夕拾》和《西游记》。了解作者、主要内容、主要人物形象及其性格特点，能概括主要故事情节，并对作品中的人物或情节发表自己的看法。

2.复习方法与建议：

*整理课文注释中的文学常识，制作表格或卡片，便于记忆。

*名著阅读要沉下心来，真正去读，而不是只记梗概。可以做读书笔记，摘抄精彩片段，写下自己的感悟。

二、古诗文阅读与理解

古诗文是中华文化的瑰宝，需要我们用心去品味和积累。

（一）古诗词默写与鉴赏

1.复习要点：

*默写：课本要求背诵的所有古诗词（包括课标推荐篇目）必须准确无误地背诵和默写，注意易错字、通假字、重点字词的写法。

*鉴赏：理解诗歌的大意，把握诗歌的主旨情感；品味诗中的关键字词（炼字）；理解诗歌运用的修辞手法和表现手法；体会诗人的思想感情。

2.复习方法与建议：

*默写时做到“三查”：查字、查句、查标点。

*理解记忆，在理解诗意和主旨的基础上背诵，不容易遗忘。

*关注诗歌的题目、作者、注释，这些都是理解诗歌的重要线索。

*学习从意象、意境、情感等角度分析诗歌。

（二）文言文阅读

1.复习要点：

*朗读与背诵：要求背诵的文言文段落要熟练背诵。

*实词：掌握课文注释中重点实词的含义，特别是一词多义、古今异义、词类活用等现象。

*虚词：重点掌握常见的虚词用法，如“之、乎、者、也、以、而、于”等。

*句式：了解常见的文言特殊句式，如判断句、省略句、倒装句（宾语