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初中数学建模教学与学科素养融合的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学建模教学与学科素养融合的实践策略，分析其在提升学生数学素养、培养创新能力和解决实际问题方面的作用。通过案例分析、教学实践等方法，提出具有针对性的教学建议，以期为初中数学教育改革提供有益参考。

关键词：初中数学；建模教学；学科素养；融合实践

一、引言

（一）1.当前教育背景下初中数学建模教学的重要性

在当今这个信息爆炸的时代，数学建模作为一种实际问题解决的有效方法，已经成为教育改革和发展的重点。初中阶段是学生数学素养形成的关键时期，将数学建模教学与学科素养融合，有助于培养学生解决实际问题的能力。首先，数学建模教学能够激发学