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高中政治议题中心教学法在促进学生批判性思维培养中的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中政治议题中心教学法在促进学生批判性思维培养中的实际效果。通过实证研究，分析该教学法在激发学生思考、提升分析能力和培养独立见解等方面的作用。研究发现，议题中心教学法能够有效促进学生批判性思维的发展，为高中政治教学改革提供有力支持。

**关键词**：高中政治、议题中心教学法、批判性思维、实证研究

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**一、引言**

在当今信息爆炸的时代，培养学生的批判性思维显得尤为重要。高中政治课程作为培养学生综合素质的重要阵地，其教学方法的改革与创新直接关系到学生思维能力的提升。议题中心教学法作为一种新兴的教学