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基于核心素养的初中物理教学与学生社会责任感培养研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中物理教学与学生社会责任感培养的有效途径。通过分析物理教学与学生社会责任感培养的内在联系，提出相应的教学策略，以期为初中物理教学提供有益的借鉴。

关键词：核心素养；初中物理；社会责任感；教学策略

一、引言

（一）物理教学与学生社会责任感培养的内在联系

1.物理学科的本质与社会主义核心价值观的契合

物理作为自然科学的重要组成部分，其研究内容涉及自然界的普遍规律，这些规律背后蕴含着丰富的哲学思想和道德价值。在物理教学中，引导学生探索自然规律，有助于他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义核心价值观