统编版小学三年级上册道法与政治第三单元教案编写安全护我成长.pptxVIP

安全护我成长

content目录01生命最宝贵02安全记心上03心中的‘110’04健康生活每一天05交通安全伴我行06网络世界有规则

生命最宝贵01

通过生动的故事与影像素材，引导学生认识每个生命的独特性与不可替代性生命的故事讲述一个关于小动物或同龄人的真实成长故事，展现生命从弱小到坚强的过程，引发学生情感共鸣。影像中的生命播放一段展示自然界与人类童年成长的短片，让学生直观感受生命的奇妙与唯一。每个人不一样引导学生发现自身特点，理解每个生命都拥有独特的价值和不可替代的位置。

组织分享交流活动，鼓励学生表达对生命的理解，激发珍爱生命的内在情感01营造班级氛围创建温暖尊重的环境，让学生感到安全与被接纳，鼓励真实表达生命感受。02鼓励学生表达引导学生敞开心扉，分享个人对生命的体验与思考，增强情感联结。03提问引导思考通过开放式问题激发学生反思，促进对生命意义的深入探讨。04分享生命故事鼓励讲述个人经历，在叙事中表达情感，增强自我认知与同理心。05组织小组讨论分组交流观点，促进互动与思想碰撞，拓展对生命价值的理解。06促进情感共鸣在倾听他人故事中产生共情，加深对生命共同价值的感受。07深化价值理解通过讨论与反思，帮助学生内化生命唯一性与珍贵性的认知。08总结升华体验归纳学习过程中的情感与认知，强化珍爱生命的内在意识。

结合日常生活情境，讲解如何尊重和保护自己与他人的生命安全安全教育交通安全过马路走斑马线，遵守信号灯指示。不在道路上玩耍，确保出行安全。居家安全远离电源插座、刀具等危险物品。避免接触火柴、煤气灶引发意外。用电安全不用湿手触碰电器开关，防止触电。使用后及时关闭电源，预防火灾。校园安全不推搡同学，避免发生碰撞伤害。上下楼梯靠右行，保持秩序通畅。行为规范遵守公共规则，培养良好安全习惯。主动避让车辆，增强自我保护意识。风险防范识别周围潜在危险，提前采取防范措施。遇到紧急情况及时求助成人或老师。

开展‘生命守护者’小组任务，制定切实可行的生命保护措施并进行班级展示任务说明分组讨论如何在校园和家庭中保护生命，明确每位成员的责任与行动方案。制定措施每组列出具体、可操作的安全守则，如不攀爬高处、正确使用文具等。展示分享通过口头汇报或情景演示向全班展示成果，促进相互学习与监督落实。

安全记心上02

系统介绍用电、用火、饮食等常见安全隐患及其科学预防方法01用电安全不触碰裸露电线，不用湿手插拔电源，电器使用后及时关闭，防止短路和触电。02用火安全不玩打火机和火柴，远离明火，发现火灾立即报警并迅速撤离，不贪恋财物。03饮食安全不吃过期变质食品，饭前便后要洗手，不随意购买路边摊食品，防止食物中毒。04预防措施增强安全意识，养成检查习惯，发现隐患及时报告家长或老师，防患于未然。

组织教室与家庭安全隐患排查实践，培养学生发现风险与提出改进建议的能力排查目标明确教室和家庭中可能存在的安全隐患，如插座过载、煤气未关、刀具乱放等。观察方法指导学生按区域系统检查，使用清单记录潜在危险，培养细致入微的观察能力。风险判断帮助学生识别高危行为与环境，如湿手触电、玩火、食物过期等常见问题。改进建议鼓励学生提出具体整改措施，如贴警示标签、固定家具、规范物品摆放等。

讲授火灾逃生、地震避险、溺水急救等突发情况下的基本应对策略火灾逃生要点保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道迅速撤离，不乘电梯，不贪恋财物。地震避险方法室内就近躲避在坚固家具旁或三角区域，保护头部；室外远离建筑、电线杆，到空旷地带。溺水自救技巧保持冷静，放松身体漂浮水面，用仰泳姿势节省体力，适时呼救，不盲目挣扎。紧急呼救步骤脱离危险后立即拨打110或120，清晰说明地点、事件和人数，保持通话直至救援到达。

通过模拟应急演练，让学生亲身体验并掌握正确的自救与互救技能演练目标明确演练目的，提升学生在火灾、地震等突发事件中的快速反应与自我保护能力。情景模拟设置真实场景，组织学生有序疏散、避险掩护、呼救求助，强化实战应对技能。互救训练教授简单急救方法，引导学生在确保自身安全前提下帮助同伴，培养协作意识。

心中的‘110’03

介绍110、119、120等紧急报警电话的功能区别与正确使用时机认识报警电话110管治安求助，119负责火灾救援，120专用于医疗急救，用途不同不可混淆。正确使用时机仅在真实紧急情况下拨打，如遇险、受伤或突发疾病，避免随意拨打占用线路。准确传达信息拨打电话时要冷静说清地点、事件和求助内容，确保救援快速有效到达。

设计情景模拟环节，训练学生在危机中清晰准确地拨打求助电话明确报警时机讲解在遇到火灾、严重受伤或陌生人威胁等紧急情况时，才需拨打110、119或120，避免误拨占用救援资源。掌握通话要点指导学生说清地点、事件和自身状况，保持冷静、语言简洁，听从接线员指示，不随意挂断电话。模拟实