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2025年国家开放大学《心理健康教育与咨询》期末考试参考题库及答案解析
所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________
一、选择题
1.心理健康教育的主要目的是()
A.强调心理问题的医学治疗
B.提高个体心理素质,预防心理问题
C.评判个体的心理水平
D.排除所有心理差异
答案:B
解析:心理健康教育旨在通过知识普及、技能训练等方式,帮助个体提高自我认识、情绪管理、人际交往等能力,从而预防心理问题的发生和发展。它不是强调心理问题的医学治疗,也不是评判个体的心理水平,更不是排除所有心理差异,而是促进个体的心理健康发展。
2.焦虑情绪的主要特征是()
A.持续的悲伤和失落感
B.过度的担忧和恐惧
C.对日常活动的失去兴趣
D.持续的愤怒和攻击性
答案:B
解析:焦虑情绪的主要特征是过度的担忧和恐惧,个体往往对未来的事件或情况感到不安,并伴随身体上的紧张反应。持续的悲伤和失落感是抑郁情绪的特征,对日常活动的失去兴趣是抑郁情绪的另一个特征,持续的愤怒和攻击性可能与多种心理问题有关,但不是焦虑情绪的主要特征。
3.认知行为疗法的核心观点是()
A.行为是固定不变的
B.人的思维、情绪和行为相互影响
C.心理问题主要由童年经历决定
D.个体无法改变自己的认知
答案:B
解析:认知行为疗法(CBT)的核心观点是人的思维、情绪和行为相互影响,通过改变不合理的认知来改善情绪和行为问题。该疗法认为人的行为不是固定不变的,可以通过学习和训练来改变;心理问题的形成是多种因素共同作用的结果,不仅仅是童年经历;个体可以通过学习来认识和理解自己的认知模式,并主动改变不合理的认知。
4.人格的主要特征不包括()
A.稳定性
B.整体性
C.可塑性
D.绝对性
答案:D
解析:人格是指个体独特的思维、情感和行为模式,具有稳定性、整体性和可塑性等特征。稳定性指人格特征相对稳定,不易改变;整体性指人格是一个有机整体,各个方面相互联系、相互影响;可塑性指人格可以在一定程度上随着环境、经验和自我意识的变化而改变。人格不是绝对不变的,具有可塑性。
5.学习压力的主要来源是()
A.自然灾害
B.人际关系问题
C.学业负担和考试要求
D.经济困难
答案:C
解析:学习压力是指个体在学习过程中感受到的紧张、焦虑和压力,主要来源于学业负担和考试要求。学业负担过重、考试竞争激烈、对学业成绩的过高期望等都会导致学习压力的产生。自然灾害、人际关系问题和经济困难虽然也可能给个体带来压力,但不是学习压力的主要来源。
6.情绪调节的主要目的是()
A.抑制所有负面情绪
B.提高情绪的适应性和功能性
C.改变情绪产生的生理基础
D.完全消除情绪体验
答案:B
解析:情绪调节是指个体管理和改变自己情绪反应的过程,主要目的是提高情绪的适应性和功能性,帮助个体更好地应对环境和挑战。情绪调节并不意味着抑制所有负面情绪、改变情绪产生的生理基础或完全消除情绪体验,而是学会以更有效、更适应的方式体验和管理自己的情绪。
7.心理咨询的基本原则不包括()
A.尊重
B.保密
C.完全控制
D.自愿
答案:C
解析:心理咨询是在特定关系框架内,由受过专业训练的治疗师帮助来访者解决心理问题的过程,其基本原则包括尊重、保密、自愿、平等和互动等。尊重意味着尊重来访者的价值观、选择和权利;保密意味着保护来访者的隐私信息;自愿意味着咨询必须在来访者自愿参与的前提下进行;平等意味着治疗师和来访者处于平等地位;互动意味着治疗师和来访者需要积极沟通和合作。完全控制不是心理咨询的基本原则,治疗师不能完全控制来访者的思想和行为。
8.睡眠障碍的主要类型不包括()
A.失眠
B.嗜睡
C.梦游
D.恐惧症
答案:D
解析:睡眠障碍是指个体在睡眠过程中出现的各种问题,主要类型包括失眠(难以入睡、维持睡眠或早醒)、嗜睡(白天过度嗜睡)和睡眠相关障碍(如梦游、夜惊、睡眠呼吸暂停等)。恐惧症是一种焦虑障碍,主要特征是对特定事物或情境的强烈恐惧,不属于睡眠障碍的主要类型。
9.人际关系中的沟通模式主要包括()
A.单向沟通
B.双向沟通
C.多向沟通
D.以上都是
答案:D
解析:人际关系中的沟通模式主要包括单向沟通(信息从一方传递到另一方,没有反馈)、双向沟通(信息在双方之间相互传递和反馈)和多向沟通(信息在多方之间相互传递和反馈)。这三种沟通模式在人际交往中都可能存在,具体模式取决于沟通情境和沟通者的意图。因此,以上都是正确的。
10.正确的应对压力的方法包括()
A.积极寻求社会支持
B.消极回避问题
C.保持健康的生活方式
D.以上都是
答案:A
解析:正确的应对压力的方法包括积极寻
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