3.2 二次根式的乘法和除法（2） 学案 2025湘教版数学八年级上册_可搜索.pdfVIP

第3章二次根式

3.2二次根式的乘法和除法(2)

?学习目标与重难点

学习目标：

1.掌握商的算术平方根的性质：√=(a0,b≥0)。

2.理解二次根式除法法则，能准确计算含系数及字母的除法。

3.掌握分母有理化方法，将结果化为最简二次根式或整式。

4.通过观察、计算、猜想、验证等活动，经历从特殊到一般的归纳过程，培养逻辑推理能力。

5.感受数学知识的内在联系，体会数学的严谨性与实用性。

学习重点：

1.二次根式除法法则的推导与应用。

2.分母有理化的规范步骤。

学习难点：

1.区分何时“直接除”与何时“先有理化”。

2.避免符号与约分错误。

?学习过程

一、复习回顾

计算：(1)√10×√6;(2)2√5×3√15.

二次根式的乘法法则：两个二次根式相乘，等于把它们的被开方数_____,根指数不变.

√a√b=______(a≥0,b≥0)

二、新知探究

探究一：商的算术平方根

教材第71页

【思考】计算下列各式，观察计算结果，你发现了什么?

1)√__,后—___

2)√46_,_

【归纳】

商的算术平方根：商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根.

=—

a0b≥0)

例3化简下列二次根式：1Z6(2)√

注意：化简二次根式时，最后结果要求分母中不含二次根式.

探究二：二次根式的除法法则

教材第72页

【思考】等式具有对称性，即若a=b,则b=a,根据等式的对称性填空：

(1)若√a·b=√a√b,则________;

(2)若、,则_______.

√=语，

【归纳】

二次根式的除法法则：两个二次根式相除，等于把它们的被开方数相除，根指数不变.

G=___a0.b≥0)

例4计算：(1)√15÷√3;(2)

5√6

【归纳】二次根式的除法法则的推广：

mG-——a0b≥0n≠)

【议一议】小华与小楠两名同学在计算时，做法分别如下：

(1)

5=√3-√9=3;

(2)

353.

你更喜欢哪种做法?

三、例题精讲

例5电视塔越高，从塔顶发射出的电磁波传播得越远，从而能接收到电视节目信号的区域就越广.已

知电视塔高h(km)与电视节目信号的传播半径r(km)之间满足r=√2Rh(其中R是

地球半径).现有两座高分别为h?=600m,h?=450m的电视塔，问它们的传播半

径之比等于多少?

四、课堂练习

【知识技能类作业】

必做题

1.计算√6÷√3的结果是()

A.2B.√2C.3D.√3

2.如果ab0,a+b0,那么下面各式不正确的是()

A.√a2=-aC.D.√后=

B.×√吾=1√ab÷√方=-b

3.下列各式化成最简二次根式正确的是()

D.

A.√3=√0.7B.√会=C.√0.1=10√=3√6

选做题

4.计算：√y+√学=___

5.一个长方形的面积为6√2,其中一边长为√6,则和它相邻的另一边长为________.

一化成最简二次根式为______.

6.若y0,则

Vy

【综合拓展类作业】

7.计算：(1)√18÷√8;

(2)2√5(3)√13-√

(4)3(

五、课堂小结

这节课你收获了什么,在计算过程中须注意什么?

六、作业布置

1.无理数√5的倒数是()

A.-√5B.一5C.-5D.

2.下列各式的计算正确的是(