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耶鲁大学20题儿童天赋测试表（精简实用版）
一、测试说明
适用年龄：2-7岁儿童
测试方式：家长/教师观察孩子日常行为，勾选“表现突出”的题目
核心价值：基于多元智能理论，快速识别7大天赋倾向，无压力评估
二、20题测试清单
背诗、记有韵律的句子很出色
能敏锐察觉他人情绪变化并回应
常问抽象/探究性问题（如“时间从哪来”“星星为什么不掉下来”）
去过一次的地方不易迷路
肢体协调，跟着音乐律动自然优美
唱歌时音准准确，不跑调
对自然现象（打雷、下雨、开花）充满好奇，爱追问原因
会主动纠正他人的用词错误
较早掌握系鞋带、骑自行车等精细/大动作技能
热衷角色扮演、编故事剧情
外出时能记住标志性建筑，认出曾经去过的地方
喜欢听各类乐器演奏，能区分不同乐器的声音
画的地图、路线图逻辑清晰，容易看懂
擅长模仿他人的动作、表情，惟妙惟肖
能把杂乱的玩具、物品按规律分类（如颜色、形状、用途）
会把行为和情绪关联（如“一起玩积木就会很开心”）
讲故事时细节丰富、生动吸引人
会对周围的声音（鸟鸣、汽车声、乐器声）发表自己的看法
常用比喻表达（如“云朵像棉花糖”“小狗像小毛球”）
能准确判断他人能做到或做不到的事
三、天赋倾向对应表
天赋类型
对应题目序号
核心能力亮点
语言天赋
1、8、17
表达流畅、记忆力强、善于叙事
音乐才能
6、12、18
音感敏锐、热爱音乐、辨音能力强
数学/逻辑天赋
3、7、15
好奇心强、善于归纳、爱探究原理
空间才能
4、11、13
方向感好、想象力丰富、空间认知强
身体动觉才能
5、9、14
肢体协调、模仿力强、动手能力突出
自我认识才能
10、16、20
情绪感知敏锐、自我认知清晰、有判断力
人际交往才能
2、10、19
善解人意、共情力强、善于表达关联
四、使用小贴士
观察周期建议1-2周，避免单次行为误判；
可结合幼儿园老师的反馈，结果更客观；
天赋无高低之分，重点是发现孩子的优势领域并给予支持；
测试结果仅为参考，儿童潜能具有很强的可塑性，鼓励多领域尝试。
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