第九章 幼儿社会性学习与教育(课件)-《幼儿教育心理学》同步教学(科学出版社).pptxVIP

第九章 幼儿社会性学习与教育(课件)-《幼儿教育心理学》同步教学(科学出版社).pptx

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第九章幼儿社会性学习与教育;幼儿的社会性学习也称作是幼儿社会化,它是每个幼儿成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经之路。幼儿的社会性学习与教育研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练,是以发展幼儿的社会性为主要目标,以增进幼儿的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育,在幼儿发展中具有重要意义。;

一、社会性简介

(一)社会性的产生

(二)社会性的内容

;二、社会性对幼儿发展的意义

(一)社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要

(二)社会性影响幼儿身体、心智的发展

(三)社会性是幼儿社会化认知的需要;三、幼儿社会化的影响因素

(一)家庭对幼儿社会化的影响

1.家庭结构对幼儿社会化的影响

2.家庭教养方式对幼儿社会化的影响

3.家庭生活条件及生活质量对幼儿社会化的影响

;

;第二节幼儿社会能力的学习

一、社会能力及其构成

二、社会能力的价值

(一)良好的社会能力有助于幼儿建立良好的同伴关系

(二)良好的社会能力有助于幼儿情绪和人格的积极发展以及心理健康

(三)良好的社会能力有助于幼儿认知的发展;三、社会能力的影响因素

(一)幼儿自身因素对幼儿社会能力的影响

(二)同伴对幼儿社会能力的影响

(三)教师对幼儿社会能力的影响

(四)文化差异对幼儿社会能力的影响

;;(二)通过交往能力指导提高幼儿社会能力的发展

1.指导幼儿用正确的语言表达自己的想法

2.指导幼儿轮流活动

3.对幼儿角色扮演予以指导

4.对幼儿予以分组配对的指导

;第三节幼儿的同伴关系

;;;;;;第四节幼儿社会性学习与教育的理论

;;;第五节幼儿社会行为的评定

;;本章练习题;谢谢观赏

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