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高中在线教育平台用户学习行为与学习成效关联性分析论文

摘要：本文以高中在线教育平台为研究对象，探讨用户学习行为与学习成效之间的关联性，分析在线教育环境下学生的学习特点及影响因素，以期为提升高中在线教育质量提供有益参考。

关键词：高中在线教育平台；学习行为；学习成效；关联性分析

一、引言

在线教育作为一种新兴的教育模式，在我国高中教育领域得到了广泛应用。随着互联网技术的不断发展，高中在线教育平台逐渐成为学生学习的重要途径。然而，在线教育平台的学习成效如何，以及用户学习行为与学习成效之间的关联性，成为当前教育界关注的焦点。以下是本文对这一问题的探讨。

（一）高中在线教育平台学习行为的现状分析

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