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基于思维导图的小学数学课堂教学模式研究论文

摘要：本文旨在探讨基于思维导图的小学数学课堂教学模式，以提高学生的数学素养和思维能力。通过分析现有小学数学教育背景，阐述思维导图在小学数学教学中的重要性，以及思维导图教学模式在实际应用中的优势，为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：思维导图；小学数学；课堂教学模式；教育改革

一、背景分析

（一）我国小学数学教育现状

1.教育模式单一：在当前的小学数学教育中，教师往往采用传统的讲授法，注重知识点的灌输，而忽视了学生的思维能力和创新能力的培养。这种教育模式导致学生在面对复杂问题时，缺乏解决问题的方法和能力。

2.学生学习兴趣不高：由于教育模式单一