高中生物实验教学对学困生学习效果的影响研究论文.docx

高中生物实验教学对学困生学习效果的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验教学对学困生学习效果的影响。通过分析学困生在生物实验教学中所面临的困境，以及实验教学在激发学困生学习兴趣、提高实践能力等方面的积极作用，为改善学困生的生物学习效果提供策略和方法。

关键词：高中生物；实验教学；学困生；学习效果

一、概念阐述

（一）1.高中生物实验教学的概念

高中生物实验教学是指在高中生物课程中，通过实验操作、观察、分析等手段，让学生在实践中掌握生物知识、培养生物素养的一种教学方法。实验教学具有直观性、实践性、探究性等特点，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和创新能力。

2.学困生的概念