15.3.2 等边三角形（第1课时）探究学案 2025人教版数学八年级上册_可搜索.pdfVIP

同步探究学案

课题15.3.2等边三角形(第1课时)单元第十五章学科数学年级八年级

学习1.探索并掌握等边三角形的性质及判定方法.

目标2.能够运用等边三角形的知识解决相应的数学问题.

重点等边三角形的性质与判定.

难点等边三角形的性质与判定.

探究过程

导入新课【引入思考】

说一说等腰三角形的性质和判定?

名称图形性质判定

A

等腰

三角

形BC

新知探究本节课来研究：

本节我们借助等腰三角形的性质和判定，从等边三角形的边角关系出发，研究等边三角

形的性质和判定。

探究1:把等腰三角形的性质用于等边三角形，能得到什么结论?

等腰三角形的性质等边三角形的性质

边两边相等(定义)

角两底角相等(等边对等角)

“三线合一”是

轴对称图形是

请证明等边三角形的性质.

已知：△ABC是等边三角形.A

求证：∠A=∠B=∠C=60°.

证明：

BC

由此，证明得出：等边三角形的三个内角都______,并且每一个角都等于___.

请画出等边三角形的对称轴：

A

BC

由此，得出：(1)等边三角形是_____图形，它有___条对称轴.

合一”).

归纳：

等边三角形的性质

边角对称性

三线____;

三个内角都___,并且

三条边都___________图形，___条

每一个角都等于__

对称轴

探究2:一个三角形满足什么条件才是等边三角形?

第一种情况：

一般三角形等边三角形

结论：(1)三条边都________的三角形是等边三角形.(通过定义得出)

(2)三个角都_______的三角形是等边三角形.

请说出你的理由.

已知：在△ABC中，∠A=∠B=∠C.A

求证：△ABC是等边三角形.

证明：

BC

第二种情况：

等腰三角形等边三角形

结论：(3)有一个角是_________的等腰三角形是等边三角形.

请说出你的理由.

已知：在等腰三角形△ABC中，∠A=60°.A

求证：△ABC是等边三角形.

证明：

BC

归纳：等边三角形的判定