8.2敬畏生命同步课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上 册.pptxVIP

敬畏生命七年级道德与法治第三单元《珍爱我们的生命》

目标学习树立生命至上理念，培养对生命的敬畏情怀学会尊重生命、关爱他人，形成珍爱生命的价值取向。认识到个体对自身和他人生命的责任，培养在危难时刻保护生命的意识和勇气。理解人民至上、生命至上的国家理念增强对国家守护生命行动的认同感和自豪感。

科幻脑洞保存着全人类文明数据的硬盘假设你是一艘星际飞船的船长，在探索未知星球时遭遇意外，飞船只能携带以下两种物品之一继续航行：A.保存着全人类文明数据的硬盘；B.一位受伤的船员。请做出你的选择，并说明理由。一位受伤的船员

010203手机最后1%电量：妈，我可能回不去了...情境探究：生命之轻我的城市被淹了，我在三楼等待救援火势太大，无法撤离

010203无论多难，我们都不会放弃任何一个生命！情境探究：生命之重你们先走，我断后！再救一个！我还能坚持！

问题笔记：为什么要敬畏生命？答：①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

活动：生命体验馆1分钟黑暗体验1分钟屏住呼吸1分钟非常用手尝试1分钟感受心跳通过四个简单易行的体验活动，我们亲身感受存在于每一个人身上的生命规律。

问题笔记：★如何敬畏生命？答：（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。【原因】万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。

活动：校园守护者情境：发现同学在社交媒体发布消极言论活着好累......角色：发布者、好朋友、心理委员、班主任任务：演示如何正确关心和帮助面对突发的情况，和小组同学合作角色扮演，完成生命守护。

活动：校园守护者情境：篮球比赛中同学突然中暑晕倒......角色：晕倒者、第一发现人、体育委员、校医任务：演示急救流程和后续关怀面对突发的情况，和小组同学合作角色扮演，完成生命守护。

活动：校园守护者情境：放学路上同学被电动车撞倒......角色：受伤者、肇事者、目击者、警察任务：演示正确处理和生命关怀面对突发的情况，和小组同学合作角色扮演，完成生命守护。

活动：校园守护者情境：考试失利后同学情绪崩溃......角色：情绪崩溃者、同桌、班长、心理老师任务：演示心理支持和陪伴面对突发的情况，和小组同学合作角色扮演，完成生命守护。

问题笔记：★如何敬畏生命？答：（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。【做法】我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。

回顾：救援物资进化论2008年汶川：泡面、饼干、矿泉水2013年雅安：热水、方便食品2020年抗疫：自热饭、防护物资2021年郑州：无人机投递、充电宝、定制餐食2023年涿州：通信车、儿童营养餐

问题笔记：★如何敬畏生命？答：（3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。【原因】生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。【做法】当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。

随堂练习1.当我们看到救援人员不顾危险冲进火场救人时，最能体会到生命的什么特点？（）A.生命的脆弱与艰难B.生命的坚强与神圣C.生命的短暂与无常D.生命的平凡与普通B

随堂练习2.下列哪位同学的做法最能体现敬畏生命就要关爱他人的生命？（）A.小明每天坚持锻炼身体，注重健康饮食B.小华发现同学情绪低落时主动陪伴聊天C.小红严格遵守作息时间，保证充足睡眠D.小刚努力学习，立志考上理想大学B

随堂练习3.下关于敬畏生命要遵循生命规律的理解，下列哪项表述是正确的？（）①初中生应该保证每天8-9小时的睡眠时间②为了取得好成绩可以经常熬夜学习③遇到烦恼时要及时寻求帮助而不是独自承受④年轻人的身体好，不需要注意饮食规律A.①③B.①②C.②④D.③④A

随堂练习4.中国传统文化中强调道法自然，这与敬畏生命有什么内在联系？（）A.告诉我们要完全顺从自然，不要做任何改变B.说明人的生命与自然规律是相互对立的C.体现了尊重和遵循生命规律的重要性D.表明人类应该征服自然、改造自然C

随堂练习5.在郑州暴雨救援中，救援物资从最初的泡面、饼干发展到后来的热食、充电宝，甚至为特殊人群提供定制餐食。这一变化最直接