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小学三年级数学重点难点习题

孩子们进入三年级，数学学习的广度和深度都有了新的拓展。一些概念变得抽象起来，计算的步骤也增多了。不少家长朋友和孩子可能会感觉有些吃力。别担心，今天我们就来梳理一下小学三年级数学的重点和难点，并配上一些精选习题，希望能帮助孩子们更好地掌握这些知识，打下坚实的数学基础。

一、万以内的加减法

这部分内容是对二年级加减法的延伸，数字变大了，计算的准确性和速度就显得尤为重要。

重点难点解析：

*重点：熟练掌握两位数、三位数加、减两位数、三位数的计算方法，理解算理，并能正确进行计算和验算。

*难点：连续进位加法中“满十进一”的算理理解；连续退位减法中“退一当十”的灵活运用，特别是被减数中间有0的情况；以及加减法的实际应用，尤其是需要两步计算解决的问题。

精选习题：

1.计算题：

*356+278=?

*思路点拨：相同数位对齐，从个位加起。个位6+8=14，写4进1；十位5+7=12，再加上进位的1是13，写3进1；百位3+2=5，加上进位的1是6。结果是634。不要忘记验算哦，可以交换加数位置再算一遍。

*704-256=?

*思路点拨：相同数位对齐，从个位减起。个位4减6不够减，从十位退1，十位是0，需再从百位退1，百位7退1后是6，十位变成10，再退1给个位，十位变成9，个位变成14。14-6=8，十位9-5=4，百位6-2=4。结果是448。验算可以用差加减数看是否等于被减数。

2.解决问题：

*学校图书馆原有图书800本，上午借出246本，下午又还回185本。现在图书馆有图书多少本？

*思路点拨：这是一道加减混合运算的应用题。原有图书本数减去上午借出的，再加上下午还回的，就是现在的本数。列式为：800-246+185。计算时按从左往右的顺序进行。先算____=554，再算554+185=739。答：现在图书馆有图书739本。

二、表内乘除法及其应用

乘法口诀是乘除法计算的基石，必须熟练掌握。这部分的难点在于运用乘除法的意义解决实际问题。

重点难点解析：

*重点：熟练背诵并运用乘法口诀进行表内乘法和相应的除法计算；理解乘法（求几个相同加数的和的简便运算）和除法（平均分、包含除）的意义。

*难点：根据具体情境，正确选择乘法或除法解决问题；理解“倍”的概念，并能解决与“倍”有关的问题；乘除混合运算的顺序。

精选习题：

1.计算题：

*6×9=?48÷6=?

*思路点拨：直接运用乘法口诀“六九五十四”、“六八四十八”即可得出答案，分别是54和8。

2.解决问题：

*小红有5本故事书，小明的故事书本数是小红的3倍。小明有多少本故事书？两人一共有多少本？

*思路点拨：第一问，求小明的本数，就是求5的3倍是多少，用乘法计算：5×3=15（本）。第二问，求两人一共的本数，把小红和小明的本数相加：5+15=20（本）。答：小明有15本，两人一共有20本。

*学校买来36盆花，平均分给6个班，每个班分到几盆？如果每个班分4盆，可以分给几个班？

*思路点拨：第一问，“平均分给6个班”，求每个班分到几盆，是平均分问题，用除法：36÷6=6（盆）。第二问，“每个班分4盆”，求可以分给几个班，是包含除问题，即36里面有几个4，用除法：36÷4=9（个）。答：平均分给6个班，每班6盆；每个班分4盆，可以分给9个班。

三、周长的认识与计算

这是图形与几何领域的重要内容，需要孩子建立初步的空间观念。

重点难点解析：

*重点：理解周长的含义（封闭图形一周的长度）；掌握长方形和正方形周长的计算方法。

*难点：测量不规则图形的周长；灵活运用长方形和正方形的周长公式解决实际问题（如：已知周长求长或宽、边长）；在解决问题中理解“一面靠墙”等特殊情况。

精选习题：

1.填空题：

*一个长方形的操场，长是80米，宽是50米，小明沿着操场跑了一圈，他跑了（）米。

*思路点拨：跑一圈的长度就是长方形操场的周长。长方形周长=（长+宽）×2。列式：(80+50)×2=130×2=260（米）。

2.解决问题：

*一张正方形的奖状，边长是30厘米，要在它的四周镶上金边，金边至少需要多少厘米？

*思路点拨：求金边的长度就是求正方形奖状的周长。正方形周长=边长×4。列式：30×4=120（厘米）。答：金边至少需要120厘米。

*一块长方形的菜地，长10米，宽6米。如果一面靠墙，给这块菜地围上篱笆，篱笆至少需要多少米？

*思路点拨：“一面靠墙”，要使篱笆用得最少，应该让长的一边靠