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中心幼儿园疫情防控督导小组工作规范与实践指南

一、设立背景与核心意义

当前，疫情防控工作仍处于关键阶段，幼儿园作为人员密集场所，其疫情防控工作直接关系到全体师幼的身体健康和生命安全，关系到幼儿园正常的教育教学秩序，更关系到社会的和谐稳定。中心幼儿园疫情防控督导小组（以下简称“督导小组”）的设立，旨在构建科学、高效、常态化的疫情防控监督管理体系，通过系统化、精细化的督导检查，及时发现并消除各类风险隐患，确保各项防控措施落到实处，为孩子们营造一个安全、健康、安心的成长环境。

二、组织架构与核心职责

（一）组织架构

督导小组在幼儿园疫情防控工作领导小组的直接领导下开展工作，建议由园长担任组长，分管副园长任副组长，成员应包括保教主任、后勤主任、保健医、年级组长代表及教师代表。小组可根据实际工作需要，设立若干专项督导分组，如日常防控督导组、物资保障督导组、应急处置督导组等，以实现督导工作的全覆盖与专业化。

（二）核心职责

1.政策学习与解读：及时学习并准确解读上级部门关于疫情防控的最新政策、文件精神和工作要求，确保督导工作方向正确、标准统一。

2.制度建设与完善：参与幼儿园疫情防控制度、预案及工作流程的制定与修订，确保其科学性、可行性和时效性，并监督其执行情况。

3.日常巡查与监督：对幼儿园晨午检、通风消毒、卫生保洁、幼儿活动、食品安全、物资储备、人员健康管理等日常防控工作进行常态化巡查与不定期抽查。

4.应急处置与演练：监督疫情应急处置预案的演练情况，确保教职工熟悉应急流程，能够快速、规范、有效地应对突发情况。

5.宣传教育与培训：检查疫情防控知识的宣传教育和教职工防控技能培训情况，提升全体人员的防控意识和能力。

6.信息收集与上报：收集、整理督导过程中发现的问题与建议，形成督导报告，及时向幼儿园疫情防控工作领导小组汇报，并跟踪问题整改情况。

三、督导工作机制与实施路径

（一）建立常态化督导机制

1.定期督导：制定详细的月度、周度督导计划，明确督导重点、时间和人员分工。例如，每日晨间对入园环节进行重点督导，每周对班级卫生消毒情况进行全面检查。

2.不定期抽查：针对易出现疏漏的环节或特定时期（如节假日前后、季节交替期），开展突击性抽查，确保防控措施不松懈。

3.专项督导：结合上级部署或园内实际情况，对特定内容如“五一”假期返园防控、秋冬季呼吸道传染病预防等开展专项督导。

（二）明确督导内容与标准

督导内容应细化到每个环节、每个岗位，制定清晰、可量化的督导标准。例如：

*晨午检：是否严格执行“一问二看三摸四查五登记”流程，异常情况处理是否规范。

*通风消毒：活动室、午睡室每日通风次数及时长是否达标，玩具、桌面、地面等消毒是否按规定频次和配比进行。

*物资储备：口罩、消毒液、体温计等防疫物资种类是否齐全，数量是否满足1个月以上需求，存放是否规范。

（三）规范督导流程与记录

1.现场查看：通过实地观察、查阅记录、询问相关人员等方式，客观了解实际情况。

2.问题记录：对发现的问题进行详细记录，包括时间、地点、具体表现、涉及人员等，并可辅以照片或视频佐证。

3.即时反馈：对督导中发现的一般性问题，当场向相关负责人或责任人进行反馈，提出整改建议。

4.汇总报告：定期将督导情况汇总，形成书面报告，报送幼儿园疫情防控工作领导小组。报告应包括成绩、问题、原因分析及整改建议。

（四）强化问题整改与跟踪

建立“发现问题-反馈问题-限期整改-复查验收-总结提升”的闭环管理机制。对督导中发现的问题，明确整改责任人、整改时限，并进行跟踪督办，确保问题得到及时有效解决。对整改不力或反复出现的问题，应上报园领导，必要时进行通报批评并与绩效考核挂钩。

四、保障措施与持续改进

（一）加强组织领导与支持

幼儿园管理层应高度重视督导小组工作，为其开展工作提供必要的人力、物力和时间保障，确保督导工作的独立性和权威性。定期召开督导工作会议，听取工作汇报，研究解决督导中发现的重大问题。

（二）提升督导队伍专业素养

定期组织督导小组成员进行疫情防控政策、专业知识和督导技能培训，学习借鉴其他幼儿园的先进经验，不断提升督导队伍的专业水平和履职能力。

（三）建立激励与问责机制

对在疫情防控工作中认真负责、表现突出的个人和班级予以表彰奖励；对因督导不力、落实防控措施不到位导致发生问题的，要严肃追究相关责任人的责任。

（四）注重总结反思与动态调整

督导小组应定期对督导工作进行总结反思，分析存在的不足，不断优化督导方案和工作方法。同时，密切关注疫情形势变化和上级政策调整，及时调整督导重点和策略，确保督导工作始终适应新要求、解决新问题。

中心幼儿园疫情防控督导小组肩负着守护全园师幼生命健康的重要使命。全体督导人员需以高度的责任