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小学教师“微腐败”问题个人自查报告(范文)

小学教师“微腐败”问题个人自查报告

引言

教育是国之大计、党之大计，小学教育作为基础教育的重要阶段，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。小学教师作为学生成长道路上的引路人，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。然而，近年来，教育领域的“微腐败”问题时有发生，虽然这些问题看似微小，但却严重损害了教师的形象，影响了教育的公平与公正，对学生的身心健康和成长发展造成了不良影响。

为了深入贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作的要求，切实加强教师队伍的师德师风建设，规范教师的教育教学行为，杜绝“微腐败”现象的发生，我积极响应学校的号召，认真开展了“微腐败”问题个人自查工作。通过自查，我对自己的教育教学行为进行了全面、深入的反思，查找出了存在的问题，并分析了问题产生的原因，制定了相应的整改措施。现将自查情况报告如下。

自查情况

一、收受礼品礼金情况

在过去的教育教学工作中，我始终严格遵守教师职业道德规范，坚决抵制收受礼品礼金的行为。我深知，收受礼品礼金不仅违反了教师的职业道德，也会影响教育的公平与公正，损害教师的形象。因此，在与学生家长的交往中，我始终保持廉洁自律的态度，拒绝接受家长赠送的礼品礼金。

通过自查，我没有发现自己存在收受礼品礼金的情况。在日常教学中，我与家长保持着良好的沟通与交流，主要是围绕学生的学习情况、在校表现等方面进行沟通，从未以任何理由向家长索要或暗示家长赠送礼品礼金。同时，我也积极向家长宣传学校的相关规定和教师的职业道德要求，引导家长树立正确的教育观念，共同营造良好的教育环境。

二、有偿补课情况

为了切实减轻学生的课业负担，促进学生的身心健康发展，教育部明确规定严禁教师进行有偿补课。我严格遵守这一规定，从未参与过任何形式的有偿补课活动。

在教学工作中，我注重课堂教学的质量和效率，认真备课、上课，精心设计教学方案，力求让学生在课堂上能够掌握所学知识。对于学习有困难的学生，我会利用课余时间为他们进行免费的辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。同时，我也积极鼓励学生自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。

通过自查，我没有发现自己存在有偿补课的情况。我认为，教师的职责是教书育人，应该把更多的时间和精力放在课堂教学和学生的成长发展上，而不是通过有偿补课来获取额外的收入。

三、推销教辅资料情况

教辅资料是辅助学生学习的重要工具，但一些教师为了谋取私利，向学生推销教辅资料，增加了学生的经济负担。我深知这种行为的危害性，始终坚持不向学生推销任何教辅资料。

在教学过程中，我会根据教学大纲和学生的实际情况，为学生推荐一些适合的学习资源，但这些推荐都是基于学生的学习需求和自愿原则，不涉及任何商业利益。同时，我也会引导学生正确使用教辅资料，让他们学会自主选择和合理利用学习资源。

通过自查，我没有发现自己存在推销教辅资料的情况。我认为，教师应该以学生的利益为出发点，为学生提供优质的教育教学服务，而不是通过推销教辅资料来获取个人利益。

四、滥用职权谋取私利情况

在学校的教育教学工作中，我主要负责班级的日常管理和学科教学工作，没有涉及到学校的重大决策和资源分配等方面的权力。但我始终保持清醒的头脑，严格遵守学校的规章制度，不滥用职权谋取私利。

在班级管理中，我注重公平公正地对待每一位学生，不偏袒、不歧视任何学生。在评选优秀学生、班干部等方面，我会按照学校的规定和程序进行，充分征求学生和家长的意见，确保评选结果的公平公正。同时，我也会积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。

通过自查，我没有发现自己存在滥用职权谋取私利的情况。我认为，教师应该以身作则，树立正确的权力观和利益观，做到廉洁奉公、清正廉洁。

问题分析

一、思想认识不够深刻

虽然我在日常工作中能够严格遵守教师职业道德规范，抵制“微腐败”行为，但对“微腐败”问题的认识还不够深刻。我没有充分认识到“微腐败”问题的危害性，认为一些小的违规行为不会造成太大的影响。这种思想认识上的不足，导致我在工作中对一些细节问题不够重视，存在一定的侥幸心理。

二、自律意识有待加强

在工作和生活中，我虽然能够自觉遵守法律法规和学校的规章制度，但自律意识还有待加强。有时候，我会受到周围环境的影响，放松对自己的要求。例如，在与家长的交往中，虽然我没有收受礼品礼金的行为，但有时候会接受家长的一些小礼物，认为这只是一种人情往来，没有意识到这种行为可能会带来的不良影响。

三、监督机制不够完善

学校虽然建立了一系列的监督机制，但在实际执行过程中还存在一些不足之处。例如，对教师的教学行为和师德师风的监督主要依靠学校的定期检查和学生、家长的举报，缺乏日常的、全方位的监督。这种监督机制的不完善，导致一些“微腐败”问题不能及时被发现和处理。

整改措施

一、加强