模块十 学前教育与小学教育的衔接（课件）《学前教育基础知识》（东北师范大学出版社）.pptxVIP

模块十;

教学目标：

了解目前幼小衔接教育的基本情况。明确幼小衔接工作的内容、方法

掌握学前教育与小学教育衔接的注意事项

知识内容：

主题1学前教育与小学教育衔接的现状

主题2学前教育与小学教育衔接工作的内容、方法及注意事项;开篇名言;;明明上小学才两个月，但因为和同学处不好关系，经常被同学告状。班主任老师通过观察也发现了一些问题。在与明明妈妈沟通中，了解到明明在幼儿园的时候表现还行，没发现有这么多的问题。但到了小学才两个月，种种表现却让老师很头疼。

;;;学前：师幼朝夕相处，关爱有加，幼儿对教师有更多的安全感、依恋感;幼儿的主导活动是游戏小学生的主导活动是学习

;;二、学前教育与小学教育衔接的意义;三、学前教育与小学教育衔接的现状;1.学前教育与小学教育的区别有哪些？

2.学期教育与小学教育衔接的意义是什么？

3.根据你的学习经历，思考在你由学前教育到小学教育的过渡阶段中，学校和家庭的哪些措施比较好，还有哪些需要改进的地方。;;为了让幼儿上小学后能很快的适应环境的变化，大班的幼儿在李老师的带领下到育英小学去参观，孩子们发现了许多小学和幼儿园不一样的地方。有的发现小学里有课间十分钟，他们在跳绳、做一些简单的活动；有的说我们没有班长，小学里有班长；还有的说，小学里有一节课上课前子放音乐……;幼小衔接的重点;;幼小衔接，不是“谁向谁单方面靠拢”的问题，而应是双向衔接。因此，学前教育机构和小学教育机构要建立平等合作关系。;;1.指导家长激发孩子对小学生活的热情;2.指导家长培养孩子最基本的生活自理能力;3.指导家长培养孩子的良好习惯;4.提醒家长在孩子入学后学会用心沟通，关注孩子情绪的变化;1．学前教育和小学教育衔接的内容和方法是什么？

2．做好学前教育和小学教育的衔接，应该注意哪些问题？;拓展训练;谢谢观看！