小班如厕儿歌课件.pptxVIP

小班如厕儿歌课件

CONTENTS

目录

01

教学目标设定

02

儿歌内容设计

03

教学流程安排

04

视觉素材应用

05

互动实践环节

06

评估与拓展

01

教学目标设定

PART

如厕习惯培养

自主如厕意识建立

通过儿歌中重复的指令性语言（如“自己脱裤子”“洗手不忘记”），帮助幼儿理解如厕流程，逐步形成独立完成如厕动作的能力。

卫生习惯强化

儿歌内容需涵盖便后冲水、洗手等关键步骤，结合生动比喻（如“细菌小怪兽被泡泡赶跑”），让幼儿直观认识清洁的重要性。

时间规律引导

在儿歌中融入“想尿尿，不憋着”等提示性语句，辅助教师观察幼儿生理信号，减少尿裤子的发生频率。

语言韵律启蒙

词汇扩展与发音练习

设计押韵短句（如“马桶哗啦啦，小手搓呀搓”），通过重复拟声词和动词，丰富幼儿词汇量并锻炼口腔肌肉协调性。

节奏感培养

采用稳定的四拍子节奏编曲，配合拍手、跺脚等肢体动作，帮助幼儿感知音乐节拍与语言停顿的关系。

理解指令与回应

在儿歌中穿插问答句式（如“谁的小裤子？我的小裤子！”），鼓励幼儿跟随旋律完成语言互动，提升听说转换能力。

通过儿歌角色（如“勇敢的小熊上厕所”）的正面示范，降低幼儿对陌生环境的紧张感，建立安全感和自信心。

消除如厕焦虑

在歌词中强调“排队轮流不争抢”“关门保护隐私”等社交规范，结合小组跟唱活动，培养幼儿遵守公共秩序的意识。

集体规则意识

设计情景化歌词（如“老师帮我扣纽扣，我说谢谢你”），引导幼儿在如厕场景中学习礼貌用语和感恩表达。

情绪表达与共情

社交情感发展

02

儿歌内容设计

PART

歌词主题选择

生活场景引导

歌词应围绕如厕流程展开，如脱下小裤子，坐上小马桶等具象化描述，帮助幼儿建立清晰的行为联想。

卫生习惯培养

通过小手洗白白，细菌跑光光等歌词渗透清洁意识，结合冲水、洗手等关键步骤强化健康观念。

情绪安抚设计

加入宝宝真勇敢，做得真棒等鼓励性语句，缓解幼儿如厕时的紧张情绪，增强自信心。

认知发展结合

融入颜色、形状等基础认知元素，如红色小马桶，圆圆像太阳，实现行为训练与早期教育的融合。

节奏与旋律编排

稳定节拍结构

采用2/4拍或4/4拍的规整节奏型，每小节设置明确重音，符合幼儿对稳定律动的生理需求。

主旋律控制在中央C到高音E的八度范围内，避免过高或过低音区造成演唱困难。

核心乐段采用A-A-B-A曲式，通过重复强化记忆点，副歌部分可加入跳音表现活泼感。

使用I-IV-V级基础和弦进行，避免复杂转调，钢琴伴奏可加入铃音、木琴等清脆音色。

音域控制技术

重复性乐句设计

和声编配原则

设计弯腰脱裤子-双手扶马桶-慢慢蹲下来等系列动作，与歌词逐句对应形成行为链。

通过左边拿纸巾，右边冲水钮等指令，培养幼儿的空间方位感知能力。

编排拇指食指捏纸巾等特定手部动作，促进小肌肉群协调性发展。

在间奏部分设计拍手、跺脚等集体动作，增强社交参与感与仪式感。

动作指令融入

流程分解动作

空间方位训练

精细动作发展

团体互动形式

03

教学流程安排

PART

导入环节设计

趣味互动提问

通过“小动物怎么上厕所”等开放式问题激发幼儿兴趣，结合动物图片或玩偶模拟场景，引导幼儿观察并表达如厕行为的初步认知。

情景故事引入

播放轻快的前奏音乐，带领幼儿做简单肢体动作（如蹲下、站起），模拟如厕姿势，为后续儿歌学习铺垫身体感知基础。

使用简短绘本或自编故事（如《小熊学如厕》），用生动语言描述角色从憋尿到学会如厕的过程，帮助幼儿建立同理心和学习动机。

音乐律动热身

儿歌分层教学

将如厕儿歌拆解为“脱裤子—坐马桶—擦干净—冲水—洗手”等步骤，每段配合动作示范，通过逐句跟读、节奏拍手等方式强化记忆。

实物模型操作

提供迷你马桶模型、玩具卫生纸等教具，让幼儿分组模拟如厕流程，教师穿插纠正动作顺序（如“先脱裤子再坐下”），加深步骤理解。

错误行为辨析

展示“不洗手”“忘记冲水”等错误场景图片，引导幼儿讨论并纠正，结合儿歌内容总结正确做法，培养卫生习惯。

核心学习活动

角色扮演游戏

发放图文版儿歌卡片，指导家长在家中重复关键段落（如“上完厕所要洗手”），并记录幼儿自主如厕成功次数，形成家园共育闭环。

家庭任务延伸

多感官复习

将儿歌改编为手指谣（如用五指模拟冲水动作），或制作马桶形状的节奏器，幼儿边敲打边唱，通过触觉、听觉多通道巩固记忆。

设置“如厕小卫士”情景角，幼儿轮流扮演老师、同伴等角色，用儿歌提醒“虚拟小朋友”完成如厕步骤，强化实际应用能力。

巩固练习方法

04

视觉素材应用

PART

插图与动画使用

生动形象的角色设计

采用卡通化的动物或人物形象作为主角，通过夸张的表情和动作展示如厕步骤，增强幼儿的代入感和趣味性。

互动式触发效果

设计点击触发动画（如按下冲水按钮后出现水流特效），吸引幼儿主动参与，强化记忆点。

动态分解步骤