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初中生地理空间思维培养与图书漂流活动实施路径论文

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摘要：本文以初中生地理空间思维的培养为出发点，探讨了图书漂流活动在提升学生地理空间思维方面的实施路径。通过对地理空间思维重要性的阐述及当前教育现状的分析，提出了图书漂流活动的具体实施策略，旨在为初中地理教育提供一种新的实践模式。

关键词：初中生；地理空间思维；图书漂流；实施路径

一、引言

（一）地理空间思维的重要性

1.提升学生的综合素质

地理空间思维是指人们对地理事物在空间上的认知、分析和解决问题的能力。在初中阶段，培养学生的地理空间思维有助于提高他们的观察力、分析力和创新力。具备地理空间思维的学生能够更好地理解地理环境，为未来的学习和