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跨学科视角下初中数学与化学学科教学融合的探索论文

摘要：本文旨在探讨在当前教育改革背景下，如何将初中数学与化学学科教学进行有效融合，以提升学生的综合素质和创新能力。通过分析数学与化学学科之间的内在联系，以及教学融合的必要性，本文提出了跨学科视角下的教学融合策略，为初中数学与化学教学提供新的思路。

关键词：跨学科；初中数学；化学；教学融合

一、引言

（一）背景与意义

1.当前教育改革背景下，学科间的交叉融合已成为一种趋势。1+1远远大于2的效应，在学科教学中尤为明显。将初中数学与化学学科进行教学融合，有助于打破学科壁垒，提高学生的综合素质。

2.数学与化学学科之间的内在联系紧密。数学作为一门