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2025年陕西教师招聘考试（综合应用能力·A类）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中小学教师职业道德规范（2022年修订版）》，教师应做到关爱学生，其具体内涵不包括（）

A.严慈相济，尊重学生人格

B.不因成绩差异歧视学生

C.不得向学生收取有偿补课费用

D.不得将个人情绪带入课堂管理

【参考答案】C

【解析】《规范》中关爱学生强调尊重、理解和公平对待学生，C选项属于廉洁从教范畴，与题干无关。D选项虽涉及课堂管理，但情绪管理属于教师专业素养，非关爱学生直接要求。

2、新课改倡导的三维目标中，过程与方法维度主要对应（）

A.知识与技能

B.过程性评价

C.探究式学习

D.终身学习能力

【参考答案】C

【解析】过程与方法维度强调通过探究、合作等学习方式培养能力，C选项直接体现该目标。D选项属于情感态度与价值观的延伸目标，A选项对应传统二维目标中的知识与技能。

3、根据《未成年人保护法》，学校发现学生有自残行为应（

A.立即通知监护人并送医

B.暂停学业观察3个月后处理

C.向教育主管部门报告并保密

D.要求家长签署责任承诺书

【参考答案】A

【解析】A选项符合及时报告和医疗救助原则，C选项未体现及时干预要求，D选项加重家长责任与法律相悖。B选项的观察期过长违反及时性规定。

4、课堂提问中高阶思维问题的典型特征是（）

A.知识记忆类问题

B.需要跨学科知识整合

C.可通过教材直接找到答案

D.仅针对前排学生

【参考答案】B

【解析】B选项体现批判性思维和知识迁移能力，符合布鲁姆目标分类学中的分析级问题。A选项属记忆级，C选项缺乏思维过程，D选项违反教育公平原则。

5、《义务教育课程方案（202年版）》明确要求劳动教育要（）

A.每周2课时

B.与学科教学深度融合

C.仅在节假日开展

D.由专职教师负责

【参考答案】B

【解析】B选项体现学科渗透原则，劳动教育应贯穿各学科。A选项课时要求未明确，C选项违反常态化要求，D选项与兼职教师制度相悖。

6、教师专业发展中的反思性实践强调（）

A.模仿优秀教师的课堂

B.定期撰写教学日志

C.参职称评审材料准备

D.参加岗前培训

【参考答案】B

【解析】B选项是反思性实践的核心形式，通过日志记录促进元认知发展。A选项属机械学习，C选项是行政要求，D选项属基础性培训。

7、学生出现注意力分散时，教师可采用（）策略

A.提高作业难度

B.增课堂互动频率

C.禁止使用手机

D.延长课堂时长

【参考答案】B

【解析】B选项符合最近发展区理论，通过互动维持注意力。A选项可能加剧焦虑，C选项属简单粗暴管理，D选项违反认知负荷理论。

8、教育评价改革强调增值评价，其核心是（

A.与统一标准对比

B.关注个体进步幅度

C.提高升学率

D.建立教师评价体系

【参考答案】B

【解析】增值评价以学生自身发展为参照系，B选项准确体现其内涵。A选项属常模参照评价，C选项违背教育公平，D选项教师评价范畴。

9、双减政策要求减轻学生作业负担，具体措施包括（）

A.提高作业难度

B.推行分层作业设计

C.每日作业超1.5小时

D.严禁教师布置书面作业

【参考答案】B

【解析】B选项通过差异化设计实现减负增效，符合政策导向。A选项加重负担，C选项违反政策要求，D选项曲解政策精神。

10、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。以下哪项是教师职业行为的基本要求？

A.爱国守法

B.关爱学生

C.终身学习

D.为人师表

【参考答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》将爱国守法列为首要要求，强调教师需遵守国家法律法规，依法履行职责。其他选项如关爱学生（B）是具体行为要求，终身学习（C）和为人师表（D）是更高层次的要求，但基本要求是爱国守法。

11、新课改强调核心素养的培养目标，以下哪项属于核心素养的构成要素？

A.知识记忆能力

B.关键能力与必备品格

C.学科知识掌握

D.考试成绩提升

【参考答案】B

【解析】核心素养包含学生应具备的关键能力（如批判性思维）和必备品格（如社会责任感），是学科教学的核心追求。选项A、C、D属于传统评价维度，不符合新课改理念。

12、根据《教育法》规定，教师享有下列哪些权利？

A.获得报酬

B.学术自由

C.拒绝超量工作

D.人事处分权

【参考答案】A

【解析】《教育法》第28条明确教师享有获得报酬的权利，其他选项中学术