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幼儿园大班开学安全教育第一课教案

活动名称：安全小卫士，快乐开学季

活动领域：安全、社会、语言

活动目标：

1.认知目标：了解幼儿园生活中基本的安全常识，如入园离园安全、活动安全、生活安全等，知道危险行为可能带来的伤害。

2.技能目标：初步学习在不同情境下如何保护自己，尝试识别简单的危险信号，掌握基本的求助方法。

3.情感目标：体验遵守安全规则的重要性，愿意在日常生活中做个注意安全的好孩子，增强自我保护意识和能力。

活动准备：

1.物质准备：

*相关安全情境图片或PPT（如：正确上下楼梯、安静进餐、有序排队、不玩危险物品、陌生人搭讪等）。

*安全标志图片（如：小心地滑、禁止奔跑、注意安全等）。

*小奖品或“安全小卫士”徽章（可选）。

*歌曲《安全拍手歌》或相关安全儿歌。

2.经验准备：幼儿有过在幼儿园生活的经验，对幼儿园环境有一定熟悉度。

活动过程：

一、导入：情景谈话，激发兴趣(约5分钟)

1.欢迎回园，感受快乐：

*教师：“亲爱的小朋友们，快乐的假期结束了，我们又回到了美丽的幼儿园，见到了亲爱的老师和小伙伴，开心吗？”（引导幼儿表达自己的心情）

*“新学期，我们成为大班的哥哥姐姐了，是不是更能干、更懂事了呢？今天，我们先来聊一个和我们每天生活都有关系的重要话题，那就是——安全。”

2.引出主题：

*教师：“小朋友们，你们知道什么是‘安全’吗？在幼儿园里，怎样做才是安全的呢？”（鼓励幼儿自由发言，初步感知“安全”的含义）

*小结：“安全就是让我们不受伤，身体棒棒的，心情甜甜的。在幼儿园里，只有我们注意安全，才能开心地游戏和学习。”

二、展开：情境辨析，学习安全(约15-20分钟)

（一）入园离园安全我知道

1.图片展示/情景提问：

*出示幼儿有序入园、和家长挥手告别、晨检的图片。

*提问：“早上来幼儿园，我们应该怎么做？爸爸妈妈送我们到哪里就可以了？”

*出示陌生人试图接走幼儿的情景图片（或教师简单表演）。

*提问：“如果有不认识的叔叔阿姨来接你，说‘我是你爸爸妈妈的朋友，跟我走吧’，你会怎么做？”

2.讨论与小结：

*引导幼儿讨论：入园要晨检，和家长说再见，不哭闹。离园时要等自己的爸爸妈妈或固定的接送人，不跟陌生人走，遇到陌生人搭讪要及时告诉老师。

*教师小结：“入园离园要记牢，家长送到老师旁，陌生人来我不理，紧跟老师安全保。”

（二）活动安全我遵守

1.室内活动安全：

*提问：“在教室里玩玩具、做游戏时，要注意什么？”（引导幼儿说出不推挤、不争抢玩具、轻轻走路、不把玩具塞到嘴巴、鼻子里等）

*情景判断：教师模仿幼儿在室内追逐打闹、攀爬桌子的行为，提问“这样做安全吗？为什么？”

2.户外活动安全：

*提问：“我们到户外玩大型玩具时，要注意哪些安全呢？”（引导幼儿说出排队等候、不推人、不从高处往下跳、正确使用器械等）

*出示幼儿正确玩滑梯、攀爬架和错误行为的对比图片。

*教师小结：“室内活动要安静，不跑不闹不推挤；户外活动守规则，排队玩耍乐哈哈，危险动作我不做。”

（三）生活安全我记牢

1.饮水与进餐安全：

*提问：“喝水、吃饭的时候要注意什么？”（引导幼儿说出慢慢喝、不说话、细嚼慢咽、不挑食等）

2.上下楼梯安全：

*教师：“我们每天都要上下楼梯，怎样走才安全呢？”（引导幼儿说出靠右走、一个跟着一个走、不推挤、不蹦跳、不从楼梯扶手上滑下来等）

*带领幼儿念儿歌：“上下楼梯靠右行，小手扶好小栏杆，一步一步慢慢走，不推不挤保安全。”

3.不玩危险物品：

*提问：“幼儿园里有没有我们不能玩的东西？（如电源插座、清洁剂、尖锐物品等）为什么不能玩？”

*小结：“危险物品我不碰，保护自己不受伤。”

三、巩固：安全小卫士大闯关(约5-7分钟)

1.游戏“安全小判官”：

*教师出示一系列图片（包含安全行为和危险行为），请幼儿判断对错，对的拍手，错的摇头，并说出为什么。

*例如：图片1：小朋友排队滑滑梯（对）；图片2：小朋友把小珠子放进鼻孔（错）。

2.“安全儿歌我会念”：

*带领幼儿一起念诵今天学的安全儿歌，巩固所学知识。

*（可将儿歌编成简单动作，增加趣味性）

四、结束：争做安全小卫士(约3分钟)

1.总结提升：

*“今天我们学习了这么多安全知识，你们都是聪明的‘安全小卫士’！”

*“希望小朋友们在新学期里，都能把这些安全知识记在心里，落实到行动上，每天都能开开心心来幼儿园，平平安安回家去。”

2.颁发“安全小卫士”徽章（可选）：

*为每位幼儿贴上小徽章，鼓励他们争做