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师生健康管理制度

一、总则

为全面保障全校师生的身心健康，营造安全、和谐、健康的校园环境，促进教育教学活动的有序开展，依据国家相关法律法规及教育行政部门的指导意见，结合本校实际，特制定本制度。本制度旨在建立健全师生健康管理长效机制，明确各方职责，规范健康管理行为，提升师生健康素养，预防和控制各类疾病在校园内的发生与传播。

二、健康监测与疾病预防

（一）日常健康监测

建立健全每日健康监测机制。学生应在家长指导下进行上学前的自我健康监测，如出现发热、咳嗽、咽痛等可疑症状，应及时就医并居家休息，不带病上学。教职员工亦需每日进行健康自查，确保健康上岗。学校在必要时可组织开展晨午检或特定时期的健康筛查，由班主任及相关负责人落实，对发现的异常情况及时登记、报告并妥善处置。

（二）传染病预防与控制

严格执行国家及地方关于传染病防治的相关规定。加强对常见传染病（如流感、手足口病、水痘等）的预防知识宣传和教育。一旦发生传染病病例或疑似病例，应立即启动应急预案，按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，配合卫生防疫部门做好流行病学调查、密切接触者追踪、疫点消毒等工作，防止疫情扩散。同时，根据传染病的类别和传播途径，采取相应的班级管理或停课措施。

（三）健康教育与行为促进

将健康教育纳入学校常规教学体系，通过课堂教学、主题班会、宣传栏、校园广播、讲座等多种形式，系统开展健康知识教育，内容包括生理卫生、营养膳食、心理健康、传染病预防、安全防护、急救知识等。引导师生树立正确的健康观念，培养良好的卫生习惯和生活方式，如勤洗手、科学佩戴口罩、保持社交距离、均衡饮食、规律作息、积极锻炼等。

三、环境卫生与个人防护

（一）校园环境卫生管理

建立校园环境卫生责任制，明确各区域的清洁负责人。保持校园环境整洁，定期对教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间、运动场馆等公共场所进行清扫和消毒。加强垃圾分类管理，及时清运垃圾。确保校园内饮用水安全，定期对饮用水设施进行维护和检测。合理规划校园绿化，营造优美舒适的育人环境。

（二）教学与生活场所通风消毒

教室、办公室等人员密集场所应每日定时开窗通风，保持空气流通，每次通风时间不少于规定要求。根据实际情况，对高频接触物体表面（如门把手、课桌椅、楼梯扶手、水龙头等）进行定期清洁和消毒。消毒工作应规范操作，确保消毒效果和安全性。

（三）个人防护措施

教育并督促师生在传染病高发期或根据卫生防疫要求科学佩戴口罩。提供必要的洗手设施和洗手液（或肥皂），引导师生掌握“七步洗手法”，在饭前便后、接触公共物品后等情况下及时洗手。鼓励师生自带水杯，减少交叉感染风险。

四、心理健康促进与干预

（一）心理健康教育

开设心理健康教育课程或活动，帮助学生了解心理发展特点，掌握情绪调节、压力应对、人际交往等心理调适方法。加强对教职员工的心理健康知识培训，提升其识别和应对学生心理问题的能力。

（二）心理支持与辅导

建立学校心理辅导室，配备专（兼）职心理辅导教师，为师生提供便捷的心理咨询与辅导服务。对有心理困扰或心理问题的师生，及时给予专业的心理支持和干预。建立心理危机预警和干预机制，对可能发生的心理危机事件进行有效预防和妥善处理。

（三）营造积极心理氛围

学校应努力营造尊重、理解、包容、积极向上的校园文化氛围，关注师生的情感需求，减少不必要的竞争压力，鼓励师生积极参与集体活动，建立良好的人际关系，促进心理健康发展。

五、体质健康与膳食营养

（一）体育锻炼与体质监测

保证学生每天一小时校园体育活动时间，开齐开足体育课，组织开展丰富多彩的体育竞赛和课外体育活动，增强学生体质。定期组织学生进行体质健康测试，建立学生体质健康档案，对体质健康不达标的学生进行针对性指导和干预。

（二）营养膳食管理

对于有食堂的学校，应严格执行食品安全相关法律法规，加强食堂管理，确保食材采购、储存、加工、供应等环节的卫生安全。提供营养均衡、品种多样的膳食，引导学生养成科学健康的饮食习惯。不提供“三无”食品和高糖、高脂、高盐的不健康食品。

六、应急处置与保障

（一）突发公共卫生事件应急处置

制定并完善学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。定期组织应急演练，提高师生应对突发公共卫生事件的能力。发生突发公共卫生事件时，应立即启动预案，迅速采取有效措施控制事态发展，并按规定及时上报。

（二）医疗保障与救助

建立与附近医疗机构的联动机制，确保师生在校期间突发疾病或受伤时能得到及时的医疗救助。学校应配备必要的急救用品和药品（如急救箱、常用药品等），并组织相关人员进行急救知识和技能培训。

（三）经费与物资保障

学校应合理安排经费，保障健康教育、环境改善、消毒用品、应急物资、心理辅导等健康管理工作的必要投入。

七、组织保障与职责分工

（一）组织领导

成立由校长负责的学校健康管理工作