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三年级信息技术技能课堂讲义

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的信息技术课堂！从今天起，我们将一起打开一扇通往数字世界的大门。在这个世界里，我们可以用电脑画画、写字、听音乐，还能通过网络了解世界各地的新鲜事。计算机，这位聪明的“新朋友”，将帮助我们学习更多知识，探索更多奥秘。那么，我们首先要做的，就是认识这位朋友，学会和它友好相处。

第一单元：认识我们的“电脑朋友”

当我们坐在电脑前，看到的不仅仅是一个方方正正的机器，它其实是由许多不同的部分组成的，每个部分都有自己独特的作用，它们协同工作，才能让电脑为我们服务。

1.1电脑的“身体部件”

*主机：这通常是一个立着或躺着的“盒子”，它就像电脑的“大脑”和“心脏”，里面装着许多重要的电子元件，负责处理信息和提供动力。我们看不到它工作，但它却是电脑最重要的部分。

*显示器：它就像电脑的“脸蛋”或“大眼睛”，我们操作电脑的结果，比如文字、图片、动画，都会在显示器上显示出来，让我们能直观地看到。

*键盘：这是我们和电脑“说话”的重要工具之一，上面布满了许多按键，我们通过敲击不同的按键，向电脑输入文字和指令。

*鼠标：这个小小的、可以移动的设备，就像我们的“小手”，可以在屏幕上指指点点，帮我们选择图标、打开程序、移动东西等。

除了这几样主要的，有时候我们还会用到音箱或耳机（让我们听到声音）、打印机（把电脑里的东西印在纸上）等，它们都是电脑的好帮手。

1.2正确的开机与关机

和我们每天要起床睡觉一样，电脑也需要正确的“启动”和“休息”。

*开机步骤：

1.先检查电源是否连接好。

2.打开显示器的电源按钮。

3.再打开主机的电源按钮。

4.耐心等待一会儿，电脑就会“醒”过来，显示出桌面。

*关机步骤：

1.确保所有打开的程序都已经关闭，正在编辑的文件都已经保存。

2.点击屏幕左下角的“开始”按钮。

3.在弹出的菜单中，找到并点击“关闭计算机”或“关机”选项。

4.等待电脑屏幕变黑，主机停止运转（通常主机上的指示灯会熄灭或不再闪烁）。

5.最后关闭显示器的电源按钮。

重要提示：千万不要在电脑运行时直接拔掉电源来关机，这样对电脑“伤害”很大，可能会丢失重要数据或损坏硬件。

第二单元：鼠标——我们的“小指挥家”

鼠标是我们操作电脑最常用的工具之一，学会熟练使用鼠标，能让我们和电脑的配合更加默契。

2.1鼠标的握法

正确的握法能让我们使用鼠标更轻松、更准确。

*用右手（当然，左撇子同学可以用左手）的食指和中指分别轻轻放在鼠标的左键和右键上。

*拇指自然放在鼠标左侧，无名指和小指放在鼠标右侧，手掌轻轻贴住鼠标。

*移动鼠标时，手腕带动鼠标在桌面上平稳滑动，不要用力过猛。

2.2鼠标的基本操作

鼠标有几种最基本的操作，我们来一一学习：

*指向：移动鼠标，让屏幕上的鼠标指针（通常是一个箭头）移动到你想要的位置，比如一个图标上。这是最基本的操作。

*单击：用食指快速、轻轻按一下鼠标左键，然后马上松开。这通常用于“选中”一个对象或“打开”一个简单的菜单。

*双击：用食指快速、连续地按两下鼠标左键，然后松开。这通常用于“打开”一个文件、文件夹或应用程序（就像我们打开一本书一样）。双击时要注意节奏，不要太慢，也不要太用力。

*右击：用中指轻轻按一下鼠标右键，然后马上松开。右击通常会弹出一个包含多种操作选项的菜单，让我们选择下一步要做什么。

*拖动：

1.先用鼠标指针指向一个对象（比如一个图标）。

2.按住鼠标左键不放。

3.移动鼠标，你会发现选中的对象也跟着移动了。

4.到达目标位置后，松开鼠标左键。这就像我们用手抓住东西并移动它。

我们可以在电脑桌面上找一些图标，练习这些操作，比如：指向“回收站”图标，单击它选中，双击“我的电脑”看看会发生什么，右击桌面空白处看看弹出什么菜单，试着拖动一个图标到另一个位置。

第三单元：键盘——文字输入的“利器”

如果说鼠标是“指挥家”，那么键盘就是我们输入文字的“笔”，学会使用键盘，我们就能在电脑上写字、聊天、搜索信息了。

3.1认识键盘布局

键盘上有很多按键，它们不是随便排列的，而是有一定规律的。我们主要关注几个区域：

*字母键区：这是键盘上最大的一块区域，上面有从A到Z的26个英文字母，我们输入英文和拼音时主要用到它们。字母键的排列顺序是固定的，我们以后会慢慢熟悉。

*数字键区：在键盘最上面一排，有0到9的数字键，用于输入数字。

*功能键区：在键盘最上面一排，标着F1、F2……F12的按键，它们在不同的程序里可能有不同的作用。

*特殊控制键区：比如“空格键”（键盘最下面最长的那个键，按一下输入一个空格）、“回车键