学校森林防火工作总结.docxVIP

为认真贯彻落实上级部门关于森林防火工作的各项指示精神，切实保障校园及周边生态环境安全，我校始终将森林防火工作作为一项重要的政治任务和民生工程来抓，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，结合学校实际，周密部署，精心组织，扎实开展了一系列森林防火工作，取得了良好成效。现将本年度工作总结如下：

一、强化组织领导，健全责任体系

学校高度重视森林防火工作，深刻认识到其对于保护森林资源、维护生态平衡、保障师生生命财产安全的重要性。

1.成立领导小组：年初即成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及年级组长为成员的森林防火工作领导小组，明确了领导小组的职责与分工，为全校森林防火工作的有序开展提供了坚强的组织保障。

2.制定工作方案：结合学校实际及周边森林资源分布情况，制定了详实的《学校森林防火工作方案》和《森林防火应急预案》，明确了工作目标、重点任务、责任分工和应急处置流程，使各项工作有章可循。

3.压实工作责任：严格落实“党政同责、一岗双责”和“谁主管、谁负责”的原则，将森林防火责任层层分解，落实到具体部门、具体人员，签订森林防火安全责任书，形成了“校长负总责，分管领导具体抓，各处室协同配合，全体师生共同参与”的工作格局。

二、深化宣传教育，增强防火意识

学校始终把宣传教育作为森林防火工作的第一道防线，多形式、多渠道、全方位开展森林防火宣传教育活动，努力提高全体师生及家长的森林防火意识和自防自救能力。

1.丰富宣传阵地：充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、电子显示屏、国旗下讲话等固定阵地，定期刊播森林防火知识、法律法规、典型案例及警示标语，营造“森林防火，人人有责”的浓厚氛围。

2.开展主题活动：结合“森林防火宣传月”、“安全教育日”等重要节点，组织开展“森林防火主题班会”、“森林防火知识竞赛”、“森林防火征文绘画比赛”、“观看森林防火警示教育片”等系列活动，让学生在参与中学习，在学习中提高。

3.强化课堂渗透：将森林防火知识纳入安全教育课程，确保教学计划、教材、课时、师资“四落实”，使森林防火教育常态化、制度化。同时，鼓励教师在各学科教学中有机渗透森林防火知识。

4.延伸家校社共育：通过家长会、致家长的一封信、家校联系群等方式，向家长宣传森林防火法律法规和安全用火常识，引导家长履行好对子女的监护责任，共同做好森林防火工作。组织学生志愿者深入社区、林区周边开展森林防火宣传，扩大宣传覆盖面。

三、加强隐患排查，落实防控措施

学校坚持“预防为主，防治结合”的原则，定期组织开展森林防火安全隐患排查，及时发现并消除潜在风险。

1.校园内部排查：重点对校园内的消防设施、用电线路、易燃易爆物品存放等情况进行检查，确保消防器材完好有效，用电安全规范。对校园内及周边的杂草、枯枝落叶等易燃物及时进行清理，消除火灾隐患。

2.重点区域巡查：加强对学校周边林区、山林的巡查力度，特别是在节假日、祭祀日等关键时段，组织教师志愿者配合当地林业部门开展巡查，严禁学生及无关人员携带火种进入林区，严禁在林区周边玩火、野炊。

3.严格火源管控：严禁学生携带火种、易燃易爆物品进入校园。加强对实验室、食堂等重点部位的火源管理，严格遵守操作规程。

4.规范值班值守：严格执行24小时值班和领导带班制度，确保信息畅通，一旦发生火情，能够及时报告并妥善处置。

四、完善应急预案，提升处置能力

为有效应对可能发生的森林火灾，学校不断完善应急预案，加强应急队伍建设和演练，提升应急处置能力。

1.修订应急预案：结合学校实际和周边林区特点，定期修订和完善《学校森林火灾应急预案》，增强预案的科学性、针对性和可操作性。

2.组建应急队伍：组建由教职工和学生骨干组成的森林防火应急小分队，定期组织开展应急知识培训和技能演练，提高队员的应急反应能力和处置水平。

3.储备应急物资：按照应急预案要求，储备必要的森林防火应急物资，如灭火器、水带、手电筒、急救药品等，确保关键时刻拿得出、用得上。

4.开展应急演练：定期组织开展森林火灾应急疏散演练，检验应急预案的可行性，锻炼师生的应急逃生技能和自救互救能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序、安全地撤离。

五、存在的问题与不足

在过去的一年里，我校森林防火工作虽然取得了一定成绩，但也清醒地认识到工作中仍存在一些不足：

1.宣传教育的深度和广度有待进一步加强：部分师生及家长的森林防火意识仍有提升空间，宣传教育的形式和内容需更加创新和贴近实际。

2.应急演练的实战性有待提高：应急演练的场景设置、处置流程等与实际火情可能存在一定差距，需进一步增强演练的实战性和针对性。

3.与周边社区及林业部门的联动机制需进一步完善：在信息共享、资源调配、联合处置等方面的协作效率有待提升。

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