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第三章物态变化
3.1温度
导入新课
春、夏、秋、冬分别给你什么感受?
导入新课
如上图所示,把两只手分别放入热水和冷水中,过一会儿,
再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗?
学习目标
1.理解温度的概念,知道温度及摄氏温度的规定。
2.了解温度值的结构及工作原理。
3.会使用温度计测量温度,了解生活中常见的温度计。
4.了解一些生活环境中常见的温度值,感受物理与生活的紧密联系。
讲授新知
温度
1.温度
热的物体温度高,冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度,符号为t。
讲授新知
温度计
1.温度计
凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的,要准确判断和
测量物体的温度,必须选择科学的测量工具——温度计。
讲授新知
2.温度计的原理
在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞
上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。把小瓶放入热水,观
察细管中水柱的位置,然后把小瓶放入冷水中,观察水柱的位置。
放入冷水中时,液体遇冷收缩;放入热水中时,液体受热膨胀。
常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
讲授新知
3.温度计的构造
温度计的内充液体:酒精、水银、煤油等。
温度计的构造如下。
毛细管
玻璃泡液柱刻度线玻璃外壳
20101020304050二6070二80二90二100
实验室用温度计
讲授新知
4.常见的温度计
实验使用温度计、体温计、寒暑表等。
比较项目实验室用温度计寒暑表体温计
最高温度-20℃-30℃35℃
最低温度100℃50℃42℃
分度值1℃1℃0.1℃
觉
讲授新知
摄氏温度
1.摄氏温度
(1)摄氏温度的单位是摄氏度,符号为℃。
(2)人的正常体温是37℃,读作37摄氏度。
(3)北京一月的平均气温是-4.7℃,读作负4.7摄氏度,
或零下4.7摄氏度。
讲授新知
2030405060708090100C
实验室用温度计
2
8
ě
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