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青岛版科学二年级下册
《天气与动植物》教学设计
课题
9.天气与动植物
课型
新授课
教学目标
科学观念：
观察并描述天气变化对动植物的影响。
科学思维：
能正确描述自己对不同天气对动植物的影响。
探究实践：
能利用简单的工具模拟天气，观察动植物的反映，并做简单的记录。
态度责任：
在观察中愿意合作交流，体验到合作交流的乐趣。
教学重难点
重点：观察并描述天气变化对动植物的影响，能利用简单的工具模拟天气。
难点：观察动植物的反映，并做简单的记录。
教学环节
教学过程
课堂导入
一、情境与问题
1.谚语：“蚂蚁搬家蛇过道，水缸穿裙山戴帽。”。（出示图片）
2.说一说：你们知道这句谚语是代表
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