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15《八角楼上》第二课时教学设计

教学目标：

1.理解课文内容。

2.结合插图，体会“寒冬腊月、薄”等字词意思。

3.体会毛主席忘我工作的精神。

教学重点：

结合插图体会加点词语的意思。

教学难点：

理解课文内容，体会毛主席忘我工作的精神。

教学过程：

任务一：复习导入

1.师：这节课我们继续来学习《八角楼上》。齐读课题。

2.谁来读一读这些词语。（指名1人读）

师：字正腔圆，掌声送给他。

3.全班同学响亮并准确地读一读。

4.（出示课文插图）这是谁？

生：毛主席。

师：他在什么地方工作？

（指名）生：茅坪村的八角楼。

师：每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。我们再来回顾一下第一自然段。请你用手指着书本读。（齐读）

5.师：请同学们再仔细看图，毛主席是怎样工作的？（指名）

生：毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。

师：你很会观察。谁再来说？

生：他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。

师：你观察得很仔细。第二自然段就是写毛主席是怎样工作的，下面我们就来学习第二自然段。

任务二：学习第二自然段

1.出示自主学习，请你自由朗读第二自然段，标出有几句话，画一画毛主席工作的句子，用“△”标出表示动作的词语。（生自主学习）

师：同学们学得很认真，老师给你们点赞。

2.合作学习。

师：现在请你和同桌互相读读画出的句子。

师：同学们读得可真认真。

3.（出