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2025年国家开放大学《教育史》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育史的研究对象主要是（）

A.教育政策

B.教育现象的历史发展

C.教育理论

D.教育方法

答案：B

解析：教育史的研究对象是教育现象的历史发展，包括教育制度、教育内容、教育方法、教育思想等方面的演变过程。教育政策、教育理论和教育方法是教育学研究的内容，但不是教育史的主要研究对象。

2.我国古代的“六艺”教育指的是（）

A.礼、乐、射、御、书、数

B.诗、书、礼、乐、易、春秋

C.仁、义、礼、智、信、忠

D.民主、科学、法治、道德

答案：A

解析：我国古代的“六艺”教育指的是礼、乐、射、御、书、数，是西周时期教育的主要内容，旨在培养贵族子弟成为文武兼备的人才。

3.儒家思想对中国古代教育的影响主要体现在（）

A.强调实用性

B.注重道德教育

C.推崇自然科学

D.主张因材施教

答案：B

解析：儒家思想强调“修身、齐家、治国、平天下”，注重道德教育，认为教育的根本目的是培养具有高尚道德品质的人才。因此，儒家思想对中国古代教育的影响主要体现在注重道德教育方面。

4.古代希腊的教育主要受到（）

A.儒家思想的影响

B.基督教的影响

C.斯多葛学派的影响

D.智者学派的影响

答案：D

解析：古代希腊的教育主要受到智者学派的影响，智者学派主张通过教育培养公民的辩论能力和思辨能力，强调实用主义教育。

5.中世纪欧洲的教育主要表现为（）

A.宗教教育

B.民间教育

C.国家教育

D.普及教育

答案：A

解析：中世纪欧洲的教育主要表现为宗教教育，教会是教育的主要机构，教育内容以宗教教义为主，旨在培养信徒的宗教信仰和道德品质。

6.文艺复兴时期的教育改革主要体现了（）

A.人文主义精神

B.宗教改革精神

C.科学主义精神

D.现实主义精神

答案：A

解析：文艺复兴时期的教育改革主要体现了人文主义精神，强调人的价值和人的全面发展，注重人文科学教育，反对中世纪教育的宗教性和神秘性。

7.17世纪欧洲的教育改革主要代表人物是（）

A.洛克

B.裴斯泰洛齐

C.夸美纽斯

D.卢梭

答案：C

解析：17世纪欧洲的教育改革主要代表人物是夸美纽斯，他提出了“泛智”教育思想，主张教育应该面向所有人，普及教育。

8.18世纪欧洲的教育改革主要体现了（）

A.启蒙主义精神

B.浪漫主义精神

C.现实主义精神

D.唯心主义精神

答案：A

解析：18世纪欧洲的教育改革主要体现了启蒙主义精神，强调理性、自由和人权，主张通过教育培养具有理性思维和批判精神的人才。

9.19世纪欧美国家的教育改革主要表现为（）

A.实业教育的发展

B.宗教教育的复兴

C.高等教育的普及

D.基础教育的改革

答案：A

解析：19世纪欧美国家的教育改革主要表现为实业教育的发展，随着工业革命的推进，各国开始重视培养技术人才，发展实业教育。

10.20世纪的教育改革主要趋势是（）

A.终身教育

B.单一学科教育

C.分科教育

D.传统教育

答案：A

解析：20世纪的教育改革主要趋势是终身教育，随着社会的发展和知识的更新，人们越来越重视终身学习，通过不断学习来适应社会发展的需要。

11.被誉为“现代教育之父”的教育家是（）

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.福禄贝尔

D.卢梭

答案：C

解析：福禄贝尔被誉为“现代教育之父”，他创立了幼儿园，提出了“活动”和“游戏”的教育思想，对现代教育产生了深远的影响。

12.提出“自然主义教育”思想的教育家是（）

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.福禄贝尔

D.卢梭

答案：D

解析：卢梭提出了“自然主义教育”思想，主张教育应该遵循儿童的自然发展规律，反对束缚儿童的身心发展，强调教育的目的是培养自由、平等、独立的个体。

13.“泛智”教育思想的主要提出者是（）

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.福禄贝尔

D.夸美纽斯

答案：D

解析：夸美纽斯提出了“泛智”教育思想，主张教育应该面向所有人，普及教育，让所有人都能接受教育，达到“把一切事物教给一切人类”的目的。

14.在教育史上，首先提出“教育要遵循自然”原则的教育家是（）

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.昆体良

答案：B

解析：亚里士多德在哲学和教育思想中都强调“教育要遵循自然”原则，认为教育应该根据人的自然本性进行，反对人为的强制和束缚。

15.古罗马教育家昆体良的代表作是（）

A.《理想国》

B.《论演说家的教育》

C.《爱弥儿》

D.《教育漫话》

答案：B

解析：昆体良的代表作是