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XXX小学“无诈校园”宣传活动总结

为有效提升我校全体师生及家长的反诈防骗意识与能力，构筑校园安全防线，近期，XXX小学精心策划并组织了以“无诈校园”为主题的系列宣传教育活动。通过多维度、全覆盖、沉浸式的宣传模式，力求将反诈知识深植于每一位师生心中，并辐射至家庭，共同营造“人人识诈、人人防诈、人人反诈”的校园及社会环境。现将本次活动开展情况总结如下：

一、高度重视，精心组织，确保活动有序推进

学校领导班子对此次“无诈校园”宣传活动给予了高度重视，将其视为维护校园安全稳定、保障师生切身利益的重要举措。成立了以校长为组长，德育处、安全处及各年级组长为成员的活动领导小组，负责统筹规划与协调落实。活动前期，领导小组结合我校学生年龄特点与认知规律，深入研讨，制定了详实可行的活动方案，明确了活动目标、内容、形式、责任分工及时间节点，为活动的顺利开展奠定了坚实基础。

二、多措并举，形式新颖，提升宣传教育实效

本次宣传活动突破了传统说教模式，注重趣味性、互动性与实效性相结合，力求让反诈知识入脑入心。

1.主题班会“以案说法”：各班级利用班会课时间，班主任结合精心准备的PPT、短视频等素材，向学生们讲解了当前常见的网络诈骗、游戏币诈骗、冒充熟人诈骗等多种针对青少年的诈骗类型。通过生动的案例分析，引导学生认识诈骗分子的常用伎俩，掌握基本的识别方法和应对策略。

2.“反诈小卫士”手抄报与征文：学校组织开展了“反诈小卫士”手抄报设计和主题征文活动。孩子们积极参与，用画笔和文字描绘了自己对诈骗的认知、防骗的妙招以及对“无诈校园”的美好期盼。优秀作品在校园宣传栏进行了展示，营造了浓厚的反诈氛围。

3.国旗下讲话与校园广播：利用周一升旗仪式，德育处主任作了题为《提高警惕，远离诈骗，共筑平安校园》的国旗下讲话，向全校师生发出反诈倡议。校园广播也开设了“反诈小课堂”专栏，定期播报反诈知识、典型案例和防骗技巧，让反诈声音传遍校园每个角落。

4.情景模拟与互动体验：针对部分高年级学生，学校组织了反诈情景模拟活动。学生们扮演“骗子”与“受害者”，在模拟的场景中体验诈骗过程，教师在一旁进行点评和指导，让学生在亲身体验中加深对诈骗危害性的认识，学会如何冷静应对。

5.家校携手，共筑防线：学校通过家长会、致家长一封信、家长微信群等多种渠道，向广大家长宣传当前电信网络诈骗的新动态、新特点，提醒家长提高警惕，加强对孩子的监护和教育，引导家长积极配合学校，共同关注孩子的网络行为，形成家校协同反诈的合力。

三、成效显著，亮点纷呈，师生反诈意识普遍增强

通过为期一段时间的集中宣传教育活动，我校“无诈校园”建设取得了阶段性成效：

1.学生防骗“免疫力”得到有效提升：绝大多数学生能够基本识别常见的诈骗手段，了解遇到疑似诈骗情况时应如何应对，如及时告知家长、老师或报警。学生的自我保护意识和辨别是非能力得到增强。

2.校园反诈氛围日益浓厚：通过多形式、全覆盖的宣传，“反诈”成为校园热词，学生之间相互提醒、共同防范的氛围逐渐形成。

3.家校反诈共识进一步凝聚：家长对校园反诈工作的重视程度显著提高，对学校开展的反诈宣传活动给予了充分肯定和积极配合，家校联动机制在反诈工作中发挥了积极作用。

4.形成了一批有特色的宣传成果：学生创作的手抄报、征文等作品，不仅是宣传教育的载体，也成为了校园文化的一部分，展现了我校学生积极向上、明辨是非的精神风貌。

四、反思不足，持续改进，构建反诈长效机制

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，反诈工作是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。本次活动中也暴露出一些不足，如：部分低年级学生对抽象反诈知识的理解仍有难度；宣传教育的持续性和常态化有待加强；个别学生的警惕性仍需进一步提高等。

为此，我校将以此次活动为契机，认真总结经验，针对存在的问题，持续改进工作方法：

1.强化常态化教育：将反诈教育融入日常教学、主题班会、安全教育等常规工作中，做到常抓不懈，避免“一阵风”现象。

2.创新教育形式与内容：针对不同年龄段学生的特点，开发更具针对性、趣味性的反诈教育资源，如反诈动漫、小游戏、知识竞赛等，让反诈教育更接地气、更受欢迎。

3.加强与公安机关的联动：邀请民警进校园开展专题讲座或案例剖析，引入更专业的反诈力量。

4.持续关注网络动态：密切关注新型诈骗手段的变化，及时更新宣传内容，确保反诈教育的时效性和针对性。

五、结语

“无诈校园”的建设非一日之功，需要全校师生及家长的共同努力和长期坚持。XXX小学将始终把师生的安全教育放在首位，不断探索和完善校园反诈工作的有效途径，努力为孩子们营造一个安全、和谐、纯净的校园成长环境，守护好每一颗纯真的心灵，为建设更高水平的平安校园贡献力量。

XXX小学

XXXX年XX月XX日