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部编版小学阶段名著常识资料汇总

引言

在小学阶段，名著阅读是培养孩子们文学素养、拓展视野、塑造品格的重要途径。部编版教材精心选取了一系列中外经典名著片段或推荐阅读书目，旨在引导孩子们亲近文学，感受语言文字的魅力。本资料汇总将梳理小学阶段涉及的主要名著及其核心常识，为同学们的学习和阅读提供有益参考。

一、中国古典名著启蒙

1.《西游记》（明·吴承恩）

*作者小传：吴承恩，明代杰出小说家，自幼聪慧，博览群书，尤爱神话故事。他根据民间流传的唐僧取经故事和相关话本、杂剧，创作了这部不朽的神魔小说。

*内容梗概：讲述了唐僧师徒四人——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，历经九九八十一难，前往西天取回真经的传奇历险故事。小说以丰富的想象、奇幻的情节，歌颂了正义、勇敢和坚持不懈的精神。

*主要角色：

*孙悟空：石猴出世，拜菩提祖师学艺，神通广大，会七十二变，有火眼金睛。性格桀骜不驯，敢于反抗，后保护唐僧西天取经，最终修成正果，被封为“斗战胜佛”。

*唐僧：法号玄奘，前世为金蝉子。他慈悲为怀，目标坚定，但有时迂腐不辨是非，是取经团队的领导者。

*猪八戒：原是天蓬元帅，因犯错被贬下凡，投错猪胎。性格好吃懒做，爱占小便宜，但也有憨厚可爱的一面，是团队中的喜剧角色。

*沙和尚：原是卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬。性格忠厚老实，任劳任怨，负责挑担，是团队的后勤保障。

*名句积累：“敢问路在何方？路在脚下。”（虽为电视剧歌词，但其意境贴合原著精神）、“人心生一念，天地尽皆知。善恶若无报，乾坤必有私。”

2.《三国演义》（明·罗贯中）

*作者小传：罗贯中，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回体小说的鼻祖之一。他根据陈寿《三国志》及民间传说创作的《三国演义》，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。

*内容梗概：描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

*主要角色：

*刘备：蜀汉开国皇帝，以仁德闻名，知人善任，渴望兴复汉室。

*关羽：刘备的结义兄弟，忠义勇武，被后人尊为“武圣”，有“过五关斩六将”、“单刀赴会”等传奇事迹。

*张飞：刘备的结义兄弟，勇猛粗犷，性格直率，使用丈八蛇矛。

*诸葛亮：字孔明，号卧龙，蜀汉丞相。足智多谋，神机妙算，为刘备建立蜀汉基业立下汗马功劳，代表作有《出师表》。

*曹操：东汉末年权臣，曹魏政权的奠基人。雄才大略，知人善任，但也生性多疑，被称为“治世之能臣，乱世之奸雄”。

*名句积累：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”（开篇词）、“既生瑜，何生亮！”、“鞠躬尽瘁，死而后已。”（诸葛亮语）

3.《水浒传》（明·施耐庵，一说与罗贯中合著）

*作者小传：施耐庵，元末明初小说家。《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说，也是中国古典四大名著之一。

*内容梗概：全书描写了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在梁山聚义，打着“替天行道”的旗号，劫富济贫，反抗欺压的故事。深刻揭示了起义的社会根源，歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想。

*主要角色：

*宋江：梁山首领，绰号“及时雨”，为人仗义疏财，但思想较为保守，最终接受招安。

*武松：绰号“行者”，武艺高强，性格刚烈，有仇必报，有“景阳冈打虎”、“醉打蒋门神”等经典情节。

*鲁智深：绰号“花和尚”，本名鲁达。嫉恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，曾“拳打镇关西”、“倒拔垂杨柳”。

*林冲：绰号“豹子头”，原是东京八十万禁军教头，因被陷害逼上梁山，武艺高强，性格隐忍而后爆发。

*名句积累：“路见不平一声吼，该出手时就出手。”（虽为歌曲，但贴合梁山好汉精神）、“有缘千里来相会，无缘对面不相逢。”

二、外国经典名著选介

1.《安徒生童话》（丹麦·安徒生）

*作者小传：汉斯·克里斯蒂安·安徒生，19世纪丹麦著名童话作家，世界文学童话的创始人。他的童话作品超越了年龄和国界，深受全世界儿童和成人的喜爱。

*内容梗概：《安徒生童话》是安徒生创作的童话集的统称，包含了众多脍炙人口的经典故事，如《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等。这些故事有的温馨美好，有的充满哲理，有的则带有淡淡的忧伤，反映了社会现实和人性的复杂。

*经典篇目及主题：

*《丑小鸭》：讲述了一只被误认为是丑小鸭的小天鹅，在经历种种磨难后，最终成长为美丽天鹅的故事。主题：坚持自我，是金子总会发光。

*《皇帝的新装》：讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人。主题：诚实看待事物，勇于说真话。

*《卖火柴的小女