人教版八年级上册英语知识点总结.docxVIP

人教版八年级上册英语知识点总结

八年级上册的英语学习，是在七年级基础上的深化与拓展，不仅词汇量和语法点有所增加，对语言综合运用能力的要求也逐步提高。这份总结旨在帮助同学们系统梳理本学期所学核心知识，巩固基础，提升能力，为后续学习打下坚实基础。

一、词汇积累与运用

词汇是语言的基石，本学期的词汇学习应更加注重在语境中理解和运用，而非孤立记忆。

1.核心词汇掌握：课本每个单元的重点单词是基础，不仅要会读、会写、知其意，更要掌握其常见搭配和用法。例如，动词与介词的搭配（如lookfor,listento）、形容词与名词的搭配（如abeautifulgarden）等。

2.词形变化：这是词汇学习的重点和难点，需要重点掌握：

*名词：单复数变化（规则变化如加-s,-es，不规则变化如man-men,child-children等）。

*动词：第三人称单数形式（规则加-s,-es）、现在分词（规则加-ing）、过去式和过去分词（规则加-ed，不规则变化需逐个记忆，如go-went-gone,eat-ate-eaten）。

*形容词和副词：比较级和最高级的构成（规则加-er,-est或more,most，不规则变化如good-better-best,bad-worse-worst）。

3.词义辨析：对于意思相近的词或词组，要注意辨析其细微差别和用法场景。例如：look,see,watch；borrow,lend；bring,take等。

4.词汇拓展：通过词根、词缀等方法拓展词汇量，如happy-unhappy,use-useful-useless。

二、重点语法项目

语法是组织语言的规则，本学期的语法学习需重点关注以下几个方面：

1.一般现在时：

*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观真理、事实。

*构成：主语为第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式，其余用原形。

*标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。

2.情态动词can,may,must,should等：

*can：表示能力（“能，会”）或请求许可（“可以”，口语中常用）。否定形式cant。

*may：表示请求许可（“可以”，较正式）或可能性（“可能”）。否定形式maynot。

*must：表示必须、肯定（“必须”，语气较强）。否定形式mustnt（“禁止”）或neednt/donthaveto（“不必”）。

*should：表示应该、建议（“应该”）。否定形式shouldnt。

3.一般过去时：

*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*构成：谓语动词用过去式（规则动词加-ed，不规则动词需记忆）。

*标志词：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2020(此处年份仅为举例，实际使用时注意数字限制),justnow等。

*句型变化：借助助动词did构成疑问句和否定句，动词恢复原形。

4.Therebe句型：

*用法：表示“某地存在某物/某人”。

*结构：Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语.

Thereare+复数名词+地点状语.

*就近原则：be动词的单复数形式取决于离它最近的名词。

*时态：本学期重点掌握一般现在时（is/are）和一般过去时（was/were）。

5.形容词和副词的比较级与最高级：

*用法：比较级用于两者之间的比较；最高级用于三者或三者以上之间的比较，通常与the连用。

*常用句型：

A+be+比较级+than+B.

A+be+the+最高级+in/of+范围.

*特殊用法：as+原级+as（“和……一样”）；notas/so+原级+as（“不如……”）。

6.人称代词、物主代词、反身代词：

*掌握其主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词以及反身代词的形式和基本用法。

7.介词：

*重点掌握表示时间、地点、方式的介词，如in,on,at,for,with,by,from,to,about等的基本用法及常见搭配。

三、功能意念与话题

本学期学习的话题围绕日常生活展开，主要包括：

1.学校生活：谈论学校科目、课程安排、学校设施、校园活动等。

2.家庭与朋友：介绍家庭成