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2025年重庆市教师招聘考试（教育公共基础）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中国教育现代化2035》，我国教育目的是培养什么？A.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B.具有创新能力的专业技术人才C.熟练掌握职业技能的劳动者D.具备国际视野的复合型人才

ABCD

【参考答案】A

【解析】《中国教育现代化2035》明确我国教育目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，选项A正确。其他选项是具体教育目标或领域要求，并非根本目的。

2、教师劳动的复杂性主要体现在（）。A.劳动对象的差异性B.劳动过程的长期性C.劳动成果的隐蔽性D.劳动评价的客观性

ABCD

【参考答案】A

【解析】教师劳动复杂性源于学生个体差异大，需因材施教。劳动过程的长期性（B）和成果隐蔽性（C）是特点，但复杂性更强调对象差异挑战。劳动评价客观性（D）不成立。

3、根据《中小学教育惩戒规则》，教师可对违反校规学生采取的惩戒不包括（）。A.口头批评B.增加学习任务C.暂停使用电子设备D.留校察看

ABCD

【参考答案】B

【解析】规则明确禁止以增加学习任务作为惩戒方式（B），其他选项为允许措施。口头批评（A）和暂停电子设备（C）属于轻度惩戒，留校察看（D）为严重违纪处理。

4、皮亚杰认知发展理论中，具体运算阶段（）岁儿童的特征是能进行逻辑思维但缺乏抽象能力。

3-67-1112-1515-18

【参考答案】B

【解析】具体运算阶段（7-11岁）儿童掌握守恒概念，能进行逻辑思维但无法处理抽象问题。前运算阶段（3-6岁）以自我为中心，形式运算阶段（12-15岁）具备抽象思维能力。

5、家校共育中，家长学校的主要作用是（）。A.提升教师专业能力B.规范家庭教育行为C.建立家校沟通平台D.制定教学计划

ABCD

【参考答案】B

【解析】家长学校通过培训帮助家长掌握科学教育方法（B）。选项A是教师培训范畴，C为沟通渠道，D属于学校工作。

6、我国《未成年人保护法》规定，禁止向未成年人发送什么信息？A.健康成长的建议B.商业广告C.网络信息D.科普知识

ABCD

【参考答案】B

【解析】法律明确规定不得向未成年人推送商业广告（B），其他选项符合未成年人利益保护原则。

7、布鲁姆教育目标分类学中，认知领域最高级目标是（）。A.记忆B.理解C.应用D.创造

ABCD

【参考答案】D

【解析】布鲁姆目标分类学将认知领域从低到高分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个层次，创造（D）为最高级目标。

8、《义务教育课程方案（2022年版）》强调课程实施应注重（）。A.学科逻辑顺序B.学生生活经验C.教师个人偏好D.考试大纲要求

ABCD

【参考答案】B

【解析】方案明确指出课程实施需结合学生生活经验，发展核心素养。学科逻辑（A）是基础，但必须立足学生实际。

9、根据《教师违反职业道德行为处理办法》，体罚学生属于（）。A.情节严重B.记过C.撤销教师资格D.降低专业技术职务等级

ABCD

【参考答案】C

【解析】办法规定体罚学生直接取消教师资格（C），其他选项对应不同严重程度的行为。

10、根据《中小学教师职业道德规范（2年修订）》，教师应如何对待学生的不同需求？

A.统一要求，不区别对待

B.因材施教，关注个体差异

C.优先满足成绩优秀者

D.按家长意见区别对待

【参考答案】B

【解析】因材施教是教师的基本职责，要求根据学生个体差异调整教学策略。选项A违背差异化教育原则，C和D涉及主观偏见或外部干预，均不符合职业道德要求。B选项强调客观关注学生需求，体现教育公平。

11、布鲁姆教育目标分类学中，分析属于认知领域的哪一层次？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价

【参考答案】C

【解析布鲁姆认知目标分为记忆、理解、应用、分析、综合、评价六个层次。分析属于第三层次，需将信息分解并找出结构。选项A（记忆）和B（理解）为低阶目标，D（评价）为高阶目标，均不符合题意。

12、某教师将教材内容改编成短视频教学，学生兴趣显著提升。这体现了哪一教学原则？

A.系统性原则

B.直观性原则

C.差异性原则

D.工具性原则

【参考答案】B

【解析】直观性原则强调通过具体事物或模拟手段帮助学生理解抽象知识。短视频作为直观教具，将文字转化为视听材料，符合该原则。选项A（系统性）要求知识结构化，C（差异性）关注个体差异，D（工具性）未明确涉及。

13、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.