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初中英语动名词全解析与实战练习

同学们在学习英语的过程中，一定对“动词+ing”的形式不陌生。除了构成现在进行时，这种形式还有一个重要的角色——动名词。掌握好动名词的用法，不仅能让你的句型结构更加丰富，也是应对各类考试的关键。今天，我们就来系统梳理一下初中阶段动名词的核心知识点，并通过针对性练习加以巩固。

一、动名词的“庐山真面目”

简单来说，动名词就是由动词演变而来，却具备名词性质的词。它的构成通常是“动词原形+ing”，比如reading,swimming,playing。

核心特征：

*名词语法功能：它可以像名词一样在句子中充当主语、宾语、表语、定语等成分。

*动词内在含义：它依然保留着动词的一些特征，比如可以带有自己的宾语，或者被副词修饰。例如：`Sheenjoysreadingnovels.`（reading后接novels作宾语）；`HeisgoodatspeakingEnglishfluently.`（speaking被副词fluently修饰）。

二、动名词的“舞台”——常见用法归纳

在初中阶段，我们需要重点掌握动名词以下几种常见用法：

1.作主语(Subject)

动名词放在句首，表示句子要阐述的主题或内容。

*例句展示：

*`Swimming`isgoodforourhealth.（游泳对我们的健康有益。）

*`WatchingtoomuchTV`isnotagoodhabit.（看太多电视不是个好习惯。）

*温馨提示：当动名词短语作主语时，谓语动词通常用单数形式。

2.作宾语(Object)

这是动名词最活跃、也是考试中最常考查的用法之一，主要跟在某些动词后面。

*常见动词：enjoy,finish,practice,mind,keep,suggest,avoid,miss,consider,like,love,hate等。

*例句展示：

*Sheenjoys`singing`verymuch.（她非常喜欢唱歌。）

*Haveyoufinished`doing`yourhomework?（你做完作业了吗？）

*Weshouldpractice`speaking`Englisheveryday.（我们应该每天练习说英语。）

*Doyoumind`opening`thewindow?（你介意打开窗户吗？）

3.作介词的宾语(ObjectofPreposition)

介词后面如果需要跟动词，这个动词通常要用动名词形式。这是一个非常重要且需要时刻注意的规则。

*常见搭配：beinterestedin,begoodat,befondof,thinkabout,talkabout,worryabout,lookforwardto,thanksfor,insteadof,bydoingsth.等。

*例句展示：

*Iaminterested`inlearning`Chinesehistory.（我对学习中国历史感兴趣。）

*Sheisgood`atplaying`thepiano.（她擅长弹钢琴。）

*Thankyou`forhelping`me.（谢谢你帮助我。）

*Heoftenthinks`aboutgoing`abroad.（他经常考虑出国。）

*WelearnEnglish`bylistening`totapes.（我们通过听磁带学英语。）

4.作表语(Predicate)

*例句展示：

*Hishobbyis`collectingstamps`.（他的爱好是集邮。）

*Themostimportantthingis`studyinghard`.（最重要的事情是努力学习。）

5.作定语(Attribute)

动名词作定语时，通常放在被修饰的名词之前，用来表示被修饰名词的用途或性质。

*例句展示：

*a`swimming`pool（游泳池——用来游泳的池子）

*a`reading`room（阅览室——用来阅读的房间）

三、实战演练：动名词练习题

理论知识的学习离不开实践的检验。下面我们来做几组练习题，巩固一下今天所学的内容。

Exercise1:用所给动词的适当形式填空(Fillintheblankswiththeproperfor