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高中图书馆借阅行为分析与阅读素养培养路径研究论文

摘要：本文以高中图书馆借阅行为为研究对象，分析学生的阅读习惯与阅读素养现状，探讨如何通过图书馆借阅行为促进阅读素养的提升。通过对借阅行为的数据分析，提出有针对性的阅读素养培养路径，旨在为高中图书馆阅读推广工作提供理论依据和实践指导。

关键词：高中图书馆；借阅行为；阅读素养；培养路径

一、概念阐述

（一）1.高中图书馆借阅行为

高中图书馆借阅行为是指学生在图书馆借阅图书、期刊等资料的过程。这一过程不仅包括借阅的数量、种类、频率等客观指标，还包括学生对图书馆资源的利用程度、阅读兴趣、阅读目的等多维度的主观因素。借阅行为反映了学生对知识的渴求、阅读习