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2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在小学数学教学中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂，学生被动听讲

B.教师根据学生差异设计分层任务

C.统一布置相同作业，强调标准答案

D.以考试成绩作为唯一评价标准

【参考答案】B

【解析】以学生为中心强调尊重学生的个体差异，注重学习过程的主动性和参与性。选项B通过分层任务满足不同学生的学习需求，体现因材施教，符合新课改理念。其他选项强调统一性与教师主导，忽视学生主体地位。

2、下列关于素质教育的表述，正确的是？

A.素质教育以提高升学率为根本目标

B.素质教育强调全面发展，包括德智体美劳

C.素质教育仅适用于城市学校

D.素质教育弱化知识传授

【参考答案】B

【解析】素质教育的核心是促进学生全面而有个性的发展，涵盖德、智、体、美、劳五育并举。它不以升学率为导向，也不排斥知识学习，而是强调能力与素养的提升，适用于所有地区和学校。

3、在小学数学“数与代数”领域，下列哪项属于第二学段（3-4年级）课程内容？

A.认识万以内的数

B.学习分数的加减法

C.理解小数的意义

D.掌握三位数乘两位数

【参考答案】C

【解析】根据《义务教育数学课程标准》，3-4年级要求理解一位小数的意义，能进行简单计算。万以内数的认识在第一学段（1-2年级）完成，分数加减和多位数乘法属第三学段内容。

4、教师在课堂上发现学生注意力不集中时，最恰当的处理方式是？

A.立即点名批评以示警告

B.停止授课，进行纪律整顿

C.通过提问或互动吸引注意

D.课后通知家长处理

【参考答案】C

【解析】课堂管理应以引导为主。通过提问或互动能自然唤醒学生注意力，维护课堂连续性，尊重学生自尊心，体现教育智慧。批评或中断教学易引发抵触，影响教学氛围。

5、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容？

A.爱岗敬业、教书育人

B.提高学生成绩优先

C.追求个人荣誉

D.依赖家长资源

【参考答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱岗敬业与教书育人是职业本质要求，体现教师责任与使命。

6、在小学数学教学中，使用实物模型进行教学，主要依据的学习理论是？

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.人本主义学习理论

【参考答案】B

【解析】建构主义强调知识是学习者在活动中主动建构的。使用实物模型帮助学生动手操作、体验数学概念，符合“做中学”理念，有助于学生在具体情境中建构抽象知识。

7、下列哪项最能体现教学评价的“发展性”功能？

A.根据考试成绩排名分班

B.用分数决定学生奖惩

C.通过评价反馈改进教学

D.仅在学期末进行一次测试

【参考答案】C

【解析】发展性评价关注过程，强调通过评价获取反馈信息，促进教师改进教学、学生提升学习。它反对仅用分数排名或奖惩，主张评价为发展服务，体现“以评促学、以评促教”。

8、下列关于“综合与实践”领域教学的描述，正确的是？

A.以教师讲解为主

B.目标是掌握标准解题步骤

C.强调学生动手操作与合作交流

D.不需要联系实际生活

【参考答案】C

【解析】“综合与实践”强调问题驱动、实践体验和合作探究，鼓励学生在真实情境中综合运用知识解决问题。教学应以学生为主体，注重过程体验，而非单纯知识传授。

9、教师在备课时，首要考虑的因素是？

A.教材内容的完整性

B.学生的已有知识和认知水平

C.多媒体设备的使用

D.教案的书写格式

【参考答案】B

【解析】备课应以学生为本，了解学情是设计有效教学的前提。只有基于学生已有经验，才能实现知识的顺利迁移与建构。教材、设备、格式均为辅助，服务于学生学习。

10、下列哪项是新课程改革倡导的学习方式？

A.被动接受学习

B.机械记忆学习

C.自主、合作、探究学习

D.单一讲授学习

【参考答案】C

【解析】新课改强调转变学习方式，倡导自主学习（主动参与）、合作学习（交流协作）、探究学习（问题导向），以培养学生创新精神和实践能力，提升核心素养。

11、小学数学教学中，下列哪项有助于培养学生的“数感”？

A.大量背诵数学公式

B.反复练习竖式计算

C.在生活中体验数的意义和大小

D.熟记乘法口诀表

【参考答案】C

【解析】数感是理解数的意义、大小关系及运算结果的能力。通过生活情境如购物、测量等体验数的实际意义，能有效发展数感。单纯记忆和计算训练难以形成深层理解。

12、教师在处理学生错误时，最恰当的做法是？

A.忽略错误，继续讲课

B.公开批评，警示他人