两位数加一位数进位加法100以内口算题.docxVIP

在小学数学的学习旅程中，100以内的加减法是重要的基石，而“两位数加一位数的进位加法”则是其中一个需要特别关注的知识点。它不仅仅是简单的数字相加，更考验孩子们对“数位”概念的理解和“进位”原理的掌握。熟练掌握这类口算，能为后续更复杂的计算打下坚实的基础，提升数学学习的信心与效率。

一、理解“进位”是关键

首先，我们要明确什么是“两位数加一位数的进位加法”。当两位数的个位数字与一位数相加的结果等于或超过10时，就需要向前一位（十位）进“1”，这就是“进位”。例如，28+5，个位上的8+5=13，满10了，所以我们要在个位写3，同时向十位的2进1，十位就变成了3，结果就是33。这个“满10进1”的规则，是掌握所有进位加法的核心。

二、口算方法详解与技巧

掌握正确的口算方法，能让计算变得又快又准。以下是几种实用的思考路径，小朋友们可以根据自己的习惯选择最适合自己的方法：

方法一：“凑十法”——经典且高效

这是我们最常用也最推荐的方法，它能帮助孩子深刻理解“进位”的本质。

*步骤：将一位数分解成两个数，其中一个数能与两位数的个位数凑成10。

*举例：计算28+5

*思考：8和几能凑成10？8+2=10。所以把5分成2和3。

*先算：28+2=30（凑成整十数，方便计算）

*再算：30+3=33

*所以：28+5=33

方法二：“先加个位，再加十位”——分解数字，逐步相加

这种方法直接从数字的组成入手，清晰明了。

*步骤：先将两位数的个位与一位数相加，得到的结果如果满10，就把这个结果的个位写下来，同时记住向十位进的“1”，最后将两位数的十位数字加上进位的“1”。

*举例：计算36+7

*先算个位：6+7=13。个位写3，向十位进1。

*再算十位：3（原来的十位数字）+1（进位）=4。

*所以结果是：43。

方法三：“数数法”——从具体到抽象的过渡

对于刚开始接触进位加法，或者对数感建立还不够牢固的孩子，可以先用“数数法”作为过渡，帮助理解。

*步骤：从两位数开始，往后接着数一位数的数量。

*举例：计算19+4

*从19开始，往后数4个数：20（1），21（2），22（3），23（4）。所以结果是23。

**提示：这种方法在初期帮助理解，但熟练后应向更高效的方法过渡。*

三、100以内进位加法口算练习题

以下是精心编排的练习题，分为基础巩固和进阶提升两部分，小朋友们可以分阶段进行练习。记得在练习时，尽量运用上面学到的方法，而不是依赖扳手指哦！

基础巩固（15题）

1.18+5=

2.27+6=

3.35+8=

4.46+7=

5.54+9=

6.63+4=（注意，这题是否进位？63+4=67，不进位，作为对比）

7.72+9=

8.29+3=

9.38+5=

10.47+6=

11.53+8=

12.65+7=

13.71+9=

14.84+8=

15.16+7=

进阶提升（15题）

1.59+5=

2.68+6=

3.77+7=

4.86+8=

5.95+9=

6.39+8=

7.49+7=

8.58+4=

9.67+5=

10.25+9=

11.43+9=

12.76+5=

13.82+9=

14.34+8=

15.55+6=

小提示：做完后，可以自己再检查一遍，或者和小伙伴互相批改，找出错误的原因，这样进步更快哦！

四、练习小建议

1.理解算理先行：不要死记硬背答案，一定要明白为什么这样算，“进位”是怎么来的。

2.每天坚持练习：口算能力的提升离不开持续的练习，每天花5-10分钟做几组题，积少成多。

3.多样化练习形式：可以口头抢答、听算（家长读题孩子算）、看算，或者玩一些口算卡片游戏，让练习不枯燥。

4.错题重点攻克：对于经常出错的题目，要分析错误原因，是忘记进位了，还是数字看错了，针对性地加强。

5.建立信心：从简单的题目开始，逐步增加难度，每一次正确的计算都是一次小小的成功，积累成就感。

五、口算答案核对

做完题目后，别忘了核对答案，查漏补缺哦！

基础巩固答案：

1.232.333.434.535.636.67(不进位)7.818.329.4310.5311.6112.7213.80