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教师伦理学考试模拟题(附参考答案)
一、单选题(共51题,每题1分,共51分)
1.1952年,日本教职员组织通过了(),这个纲领成为教师的行为指针
A、《师道》
B、《伦理标准》
C、《伦理纲领》
D、《教师职业伦理准则》
正确答案:C
2.在教师道德的一般功能中,唤起教师道德自觉性、积极性和创造性的动力机制是()
A、激励功能
B、调节功能
C、教育功能
D、认识功能
正确答案:A
3.对于教师更新教育理念的要求,以下说法错误的是()
A、教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展
B、师生关系中应当坚持教师的主导性
C、教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者
D、教师不仅仅是知识的传播者,更是学习的引导者
正确答案:B
4.教学过程中伦理矛盾的体现为()
A、师生之间的矛盾
B、教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
C、教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
D、以上都是
正确答案:D
5.面对物质利益的诱惑,高校教师应该有怎样的伦理向度()
A、增强理性能力
B、改变情感倾向
C、端正价值导向
D、以上都是
正确答案:D
6.关于教师的角色自我和个性自我的认识错误的是()
A、角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界
B、要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化
C、个性意识根植于个体的生命存在,反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握
D、一个好的教师应在两者间有所侧重
正确答案:D
7.对教师道德动机的斗争过程认识错误的是()
A、教师对自身道德行为动机的选择应是增进社会教育事业的整体利益
B、道德动机的斗争核心是维护何种利益的问题
C、动机的斗争主要围绕个人利益和教育事业整体利益的冲突
D、道德动机的斗争实质是在道德主体外部的利益倾向斗争
正确答案:D
8.关于人的行为的说法正确的是()
A、人不能将自己和环境区别开来
B、人的行为完全是由其自然需要引起的
C、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划
D、人的行为是一种积极能动的自主活动
正确答案:D
9.教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()
A、言行一致,身体力行
B、学为人师,行为示范
C、严于律己,勇于自责
D、以上都是
正确答案:B
10.现代伦理学认为,道德是一种特殊的社会现象,它的主要维系手段是()
A、习俗、舆论和人类良知
B、教育引导
C、法律规定
D、国家强制
正确答案:A
11.教师道德的认识功能是通过道德意识和()来实现的
A、道德情感
B、道德规范
C、道德评价
D、道德理论
正确答案:C
12.拓展师德建设途径,应当()
A、使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中
B、将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中
C、使伦理评价贯穿于教育活动全过程
D、以上都对
正确答案:D
13.成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的评价体系无法得到落实,使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了,从而造成了师生关系的疏远以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响()
A、传统思想和师生个性的特点
B、师生交往的时空、性别等因素
C、师生之间相互的认知度
D、教师的领导方式和态度
正确答案:D
14.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()
A、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
B、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
C、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸
D、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
正确答案:D
15.特别强调发展教育必须发展师范教育的是()
A、梁启超
B、蔡元培
C、康有为
D、杨昌济
正确答案:A
16.相对于其他职业道德,教师职业在道德意识上有更高的要求,以下说法正确的是()
A、教师职业必须担负提升整个社会道德水平的责任
B、教师道德的影响比其他职业道德更加深远
C、教师对学生有一种“以身立教”的特殊影响力
D、教师承担着传播人类文化、开发人类智能、塑造人类灵魂的神圣职责
正确答案:D
17.学习和研究教师伦理学,有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的()和道德行为选择,从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平,增强道德自主精神和自控能力
A、道德判断
B、道德实践
C、道德学习
D、道德认知
正确答案:A
18.教师对自己遵守师德原则和规范,仅仅是当成对道德律令的服从,在行为中则只注意教师律令的外在词句,不注意它的实质内容,在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述()
A、实在性
B、外在性
C、被动性
D、中介性
正确答案:A
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