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XX学校202X学年第一学期安全教育培训记录

一、培训基本信息

*培训主题：校园安全综合素养提升与应急能力建设

*培训时间：202X年X月X日上午X时至X时

*培训地点：学校多功能报告厅

*组织单位：学校安全保卫处

*主讲人：王警官（XX市公安局治安支队）、李教官（XX消防救援支队）

*参训人员：全体教职员工（含班主任、各部门行政人员及后勤保障人员）

*培训形式：专题讲座、案例分析、互动问答、视频教学

*记录人：张XX

二、培训内容纪要

本次培训旨在全面提升教职员工的安全意识、责任意识和应急处置能力，系统梳理校园安全管理的重点环节，确保校园环境的持续稳定与师生安全。

（一）校园消防安全专题

李教官首先就校园消防安全进行了深入讲解。内容涵盖：

1.火灾的危害与校园火灾隐患排查：结合近期国内发生的典型校园火灾案例，分析了火灾发生的主要原因，强调了实验室、配电室、食堂后厨、图书馆、宿舍等重点区域的隐患排查要点，如违规用电、易燃物堆积、消防通道堵塞等。

2.消防器材的规范使用与日常维护：详细介绍了灭火器（干粉、二氧化碳）、消防栓、消防水带等常用器材的正确操作方法，并现场演示了灭火器的使用步骤。同时强调了定期检查、维护保养消防设施的重要性，确保其处于良好战备状态。

3.初期火灾扑救与逃生自救技能：阐述了“小火快跑，浓烟关门”的基本原则，讲解了不同火情下的逃生路线选择、自救互救方法（如湿毛巾捂口鼻、低姿匍匐前进、切勿乘坐电梯等），以及如何引导学生有序疏散。

（二）校园治安与突发事件应对

王警官结合其丰富的基层工作经验，围绕校园治安防范与突发事件处置展开培训：

1.校园常见治安问题及防范：包括盗窃、诈骗（网络诈骗、电信诈骗）、校园欺凌、外来人员滋扰等。强调了人防、物防、技防相结合的防范体系建设，如加强门卫管理、完善监控系统、建立校园巡逻制度等。

2.突发事件应急处置流程与原则：针对可能发生的持刀砍杀、群体性事件、自然灾害（如地震、极端天气）等突发事件，讲解了“生命至上、安全第一”、“快速反应、果断处置”、“有效控制、防止蔓延”的处置原则，以及报警、报告、现场控制、人员疏散、伤员救助等关键步骤。

3.师生心理疏导与危机干预：简要提及在突发事件后，对师生可能产生的心理创伤进行及时疏导和干预的重要性，强调了班主任及相关负责人在这方面应具备的敏感性和基本应对能力。

（三）交通安全与食品卫生安全

1.交通安全：重申了校内外交通安全的重要性，提醒教职工在驾驶或骑行机动车、非机动车时遵守交通规则，尤其注意校门口及周边路段的学生通行安全。强调了组织学生外出活动时的交通安全保障措施。

2.食品卫生安全：结合季节特点，强调了食堂食材采购、储存、加工、餐具消毒等环节的卫生管理要求，以及师生个人饮食卫生习惯的培养。提醒注意预防食物中毒等食源性疾病。

（四）培训互动与案例研讨

在各专题讲解后，设置了互动问答环节。参训教师就日常工作中遇到的安全困惑，如“发现学生携带管制刀具如何处理”、“课堂上突发学生身体不适如何应对”、“如何有效开展班级安全教育”等问题向主讲人请教，王警官和李教官均给予了详细、具体的解答和建议。现场还就一个假设的“校园初期火灾”场景进行了简短的桌面推演，提升了教师们的应急思维能力。

三、培训效果与反馈

本次培训内容丰富、重点突出，既有理论知识讲解，又有实际操作指导和案例警示，具有很强的针对性和实用性。参训教职工态度端正，认真听讲，积极参与互动，普遍反映收获颇丰，对校园安全工作的重要性有了更深层次的认识，对各类安全隐患的辨识能力和应急处置能力得到有效提升。多数教师表示，将把所学知识运用到实际工作中，切实履行好安全职责，共同为学生营造一个安全、和谐的校园环境。

四、后续工作建议

1.巩固学习成果：各年级、各部门应组织二次学习讨论，结合本部门实际，将培训内容落到实处。

2.完善应急预案：根据本次培训所学，结合学校实际情况，进一步修订和完善各类突发事件应急预案，增强其科学性和可操作性。

3.加强日常演练：定期组织开展消防疏散、防踩踏、防恐等应急演练，使师生熟练掌握逃生技能和处置流程。

4.强化隐患排查：建立常态化安全隐患排查机制，对发现的问题及时整改，形成闭环管理。

5.营造安全文化：持续通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，普及安全知识，提升全体师生的安全素养，营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围。

五、附件

*本次培训签到表

*培训现场照片

组织单位负责人（签字）：

主讲人（签字）：

记录人（签字）：

日期：202X年X月X日