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《就业指导》课程标准

一、课程名称

就业指导

二、课程性质与定位

本课程是面向高等院校及职业院校学生开设的一门通识教育必修或选修课程，旨在帮助学生系统了解当前就业形势与政策，科学规划职业生涯发展路径，掌握求职择业的基本方法与技巧，提升职业素养与适应能力，从而实现从校园到职场的平稳过渡，并为其长远职业发展奠定坚实基础。本课程兼具理论指导性与实践操作性，是连接教育教学与社会就业需求的重要桥梁。

三、课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

（一）知识目标

1.理解当前国内外就业市场的基本格局、发展趋势及主要特点。

2.掌握国家及地方有关就业的法律法规、方针政策和服务体系。

3.了解职业的基本内涵、不同行业与职业的特点及对从业者的要求。

4.熟悉职业生涯规划的基本理论、原则与方法。

5.掌握求职过程中的信息获取、简历制作、面试应对、offer选择等关键环节的知识要点。

6.了解职场适应、职业发展及权益维护的基本知识。

（二）能力目标

1.能够运用自我评估工具，客观认识自身的兴趣、性格、价值观、优势与不足，明确职业发展方向。

2.能够有效搜集、筛选和分析就业信息，制定个性化的求职策略。

3.能够独立完成符合招聘要求、突出个人优势的求职简历和求职信。

4.能够熟练掌握面试礼仪与沟通技巧，从容应对各类面试场景。

5.具备初步的职业决策能力，能够在多种就业机会中进行理性选择。

6.具备一定的职场沟通、团队协作和问题解决能力，初步适应职场环境。

7.能够运用法律武器维护自身在求职及工作过程中的合法权益。

（三）素养目标

1.树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，培养积极进取、勇于担当的职业精神。

2.增强职业规划意识和主动就业意识，培养自主学习和终身学习的能力。

3.塑造诚信守法、爱岗敬业、团结合作、乐于奉献的职业道德品质。

4.提升抗压能力、情绪管理能力和环境适应能力，培养积极健康的职业心态。

5.增强社会责任感，将个人职业发展与国家发展、社会需求相结合。

四、课程内容与学时分配

（注：本课程建议总学时为32-48学时，可根据学校实际情况及学生年级特点进行调整。以下为内容模块建议，学时分配供参考。）

模块序号

模块名称

主要内容要点

建议学时

:-------

:-------------------

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:-------

模块一

就业形势与政策解读

宏观就业形势分析；就业政策与法规；就业服务体系；基层就业与创新创业政策引导

4-6

模块二

自我认知与职业探索

兴趣、性格、价值观、能力探索；职业兴趣测评与解读；职业信息搜集与分析；职业环境认知

6-8

模块三

职业生涯规划实务

职业生涯规划理论；规划步骤与方法；短期与长期目标设定；规划书撰写与调整

4-6

模块四

求职技能提升

求职信息获取渠道；简历制作与优化；求职信写作；网申技巧；面试礼仪与常见问题应对；求职陷阱防范

8-10

模块五

职业素养与职场适应

职业意识与职业道德；沟通协作能力；时间管理与执行力；职场人际关系；角色转换与心理调适

4-6

模块六

就业权益与法律保障

劳动合同签订；试用期权益；工资福利与社会保险；劳动争议解决途径；知识产权保护

2-4

模块七

职业发展与持续成长

职业锚理论；职业倦怠应对；职业晋升路径；终身学习与能力提升

2-4

（机动）

实践活动/案例研讨/专题讲座

企业HR进校园、模拟招聘大赛、优秀校友分享、行业发展趋势研讨等

2-4

**总计**

**32-48**

五、教学内容与要求

模块一：就业形势与政策解读

1.教学内容：

*当前我国及全球就业市场的总体状况、特点与挑战。

*国家及地方促进高校毕业生就业的核心政策（如就业帮扶、创业扶持等）。

*《劳动法》、《劳动合同法》等与就业相关的法律法规基础知识。

*高校就业指导服务体系与资源介绍。

*基层就业项目、应征入伍、留学深造等多元发展路径解读。

2.教学要求：使学生对当前就业大环境有清晰认识，了解并能运用相关政策法规维护自身权益，知晓可利用的就业支持资源。

模块二：自我认知与职业探索

1.教学内容：

*自我认知的维度：兴趣、性格、价值观、能力（软技能与硬技能）。

*常用职业测评工具的介绍与体验（如MBTI、霍兰德职业兴趣测试等）。

*职业信息的构成要素：行业前景、岗位职责、任职要求、薪酬福利、发展空间。

*职业探索的方法：行业调研、企业走访、人物访谈、实习实践。

2.教学要求：引导学生客观评价自我，学会运用科