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SEIR模型在小学语文教学中疫情故事的创作与传播策略论文

摘要：本文以SEIR模型为理论基础，探讨小学语文教学中疫情故事的创作与传播策略。通过分析疫情故事的情感传递、认知构建与教育意义，提出疫情故事在小学语文教学中的创新应用，旨在提升学生对疫情的认识、培养同理心与责任感。

关键词：SEIR模型；小学语文教学；疫情故事；创作与传播

一、引言

（一）疫情故事在小学语文教学中的重要性

1.疫情故事的情感传递功能

疫情故事作为一种独特的文学形式，具有较强的情感传递功能。在小学语文教学中，疫情故事可以帮助学生理解疫情背景下的人物情感，培养学生对生命的尊重、对他人的关爱。通过疫情故事的情感传递，学生能够在