2025年超星尔雅学习通《心理治疗技术应用》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《心理治疗技术应用》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理治疗技术的应用中,建立良好的治疗关系的基础是()

A.治疗师的权威性

B.治疗师的专业知识

C.治疗师与来访者之间的信任和沟通

D.治疗师的个人魅力

答案:C

解析:良好的治疗关系是心理治疗成功的关键因素之一。信任和沟通是建立这种关系的基础,能够让来访者感到安全、被理解和被支持,从而更愿意敞开心扉,接受治疗。治疗师的权威性、专业知识和个人魅力虽然也很重要,但都不如信任和沟通来得根本。

2.在心理治疗中,倾听技巧的重要性体现在()

A.表明治疗师对来访者的兴趣

B.获取来访者的详细信息

C.引导来访者自我探索

D.以上都是

答案:D

解析:倾听是心理治疗中一项重要的基本技巧。它不仅表明治疗师对来访者的兴趣和关注,还能够帮助治疗师获取来访者的详细信息,了解其内心世界和困扰。同时,积极倾听也能够引导来访者进行自我探索,促进其自我理解和成长。因此,倾听技巧的重要性体现在多个方面。

3.以下哪项不属于心理治疗中常用的基本技术()

A.共情

B.反馈

C.解释

D.指令

答案:D

解析:共情、反馈和解释都是心理治疗中常用的基本技术。共情有助于建立良好的治疗关系;反馈可以帮助来访者更清晰地认识自己;解释可以帮助来访者理解其问题及其背后的心理机制。而指令通常不属于心理治疗的基本技术范畴,更多出现在行为治疗等特定流派中,且使用需要谨慎。

4.心理治疗技术的选择主要取决于()

A.治疗师的个人偏好

B.来访者的具体情况和需求

C.治疗师的经验和训练

D.治疗机构的规定

答案:B

解析:心理治疗技术的选择并非随意,而是需要根据来访者的具体情况和需求来决定。不同的来访者有不同的背景、问题、人格特点和治疗目标,因此需要采用不同的治疗技术来满足其个性化的治疗需求。治疗师的个人偏好、经验和训练以及治疗机构的规定都可以作为参考,但最终还是要以来访者的利益为出发点。

5.在心理治疗过程中,来访者可能会出现阻抗,阻抗的表现形式不包括()

A.否认问题

B.缺乏动机

C.治疗师失误

D.情绪波动

答案:C

解析:阻抗是来访者在心理治疗过程中对改变的一种抵抗力量,其表现形式多种多样,包括否认问题、缺乏动机、拖延、出现躯体症状、攻击治疗师等。治疗师失误属于治疗过程中的问题,可能会影响治疗进展,但并非来访者自身阻抗的表现形式。情绪波动是治疗过程中的正常现象,也可能与阻抗有关,但本身不是阻抗的表现形式。

6.心理治疗的效果评估通常包括哪些方面()

A.来访者的自我报告

B.治疗师的观察

C.相关的心理测量量表

D.以上都是

答案:D

解析:心理治疗的效果评估是一个综合性的过程,需要从多个方面进行考察。来访者的自我报告可以了解其主观感受和体验;治疗师的观察可以了解其行为变化和情绪状态;相关的心理测量量表可以提供客观的数据支持。综合运用这些评估方法可以更全面、准确地评价心理治疗的效果。

7.人本主义心理治疗强调()

A.行为的改变

B.认知的调整

C.人格的完善

D.自我实现

答案:D

解析:人本主义心理治疗是一种关注人的内在潜能和成长的治疗流派,其核心目标是帮助来访者实现自我实现。人本主义治疗强调创造一个安全、接纳、真诚的治疗环境,让来访者能够自由地探索自我,发挥潜能,最终达到自我实现的状态。虽然行为改变和认知调整也可能在人本主义治疗中发生,但它们并非该流派的核心关注点。人格完善是心理治疗的一个普遍目标,但人本主义治疗更侧重于个体的整体性和独特性。

8.认知行为治疗的主要理论基础是()

A.行为主义学习理论

B.认知心理学理论

C.人本主义心理学理论

D.精神分析理论

答案:B

解析:认知行为治疗(CBT)是一种主要基于认知心理学理论的治疗方法。CBT认为,个体的情绪和行为受到其认知过程(如想法、信念、解释)的影响。通过识别和改变不适应的认知模式,可以改善个体的情绪和行为问题。虽然CBT也吸收了行为主义学习理论的一些观点,并将其与认知理论相结合,但其核心理论基础仍然是认知心理学。

9.团体心理治疗与个体心理治疗相比,其独特之处在于()

A.可以提供更广泛的社会支持

B.可以同时处理多个来访者的问题

C.可以提高治疗效率

D.可以降低治疗成本

答案:A

解析:团体心理治疗与个体心理治疗相比,其最独特的之处在于可以为参与者提供更广泛的社会支持。在团体中,成员可以观察到他人的行为和应对方式,获得反馈,体验到被理解和被接纳,从而增强其社会支持和归属感。同时,团体治疗也可以让成员学习如何与他人互动和沟通,提高

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