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2025年二年级语文句式变换达标测试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、把下面的句子改为否定句。

1.小鸟在树上唱歌。

2.他没有完成作业。

3.我们应该热爱我们的祖国。

4.他可能去参加比赛。

二、把下面的句子改为肯定句。

1.他不会不去公园。

2.她不可能不漂亮。

3.难道这不是一件好事吗？

4.我们不能不说谢谢。

三、把下面的反问句改为陈述句。

1.难道小猫不喜欢鱼吗？

2.他难道不是我们学习的榜样吗？

3.这样做难道不是一种错误吗？

4.你难道能不说出真相吗？

四、把下面的陈述句改为反问句。

1.我们应该遵守纪律。

2.他喜欢看书。

3.你应该帮助同学。

4.这是正确的做法。

五、把下面的直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要好好学习，天天向上。”

2.小明对小红说：“我明天要去参加比赛。”

3.爸爸对我说：“我周末会带你去公园。”

4.花花对妈妈说：“我今天在学校得了奖状。”

六、把下面的两个句子合并成一个句子。

1.小红在跳舞。小红在唱歌。

2.下雨了。我出门不带伞了。

3.小狗在奔跑。小狗在追球。

4.他很高。他跑得很快。

七、缩句。

1.活泼可爱的小兔子在草地上蹦蹦跳跳。

2.明亮宽敞的教室里坐满了认真听讲的学生。

3.老师亲切地鼓励我们继续努力。

4.五彩缤纷的烟花在夜空中绽放。

八、扩句。

1.小朋友

2.雨点

3.我的朋友

4.清晨

试卷答案

一、把下面的句子改为否定句。

1.小鸟不在树上唱歌。

2.他完成了作业。

3.我们不应该不热爱我们的祖国。

4.他不可能去参加比赛。

解析：将肯定句中的肯定词“在”、“没有”、“应该”、“可能”分别改为相应的否定词“不”、“完成”、“不”、“不可能”。

二、把下面的句子改为肯定句。

1.他一定去公园。

2.她非常漂亮。

3.这是一件好事。

4.我们要说谢谢。

解析：将否定句中的双重否定词“不会不去”、“不可能不”、“不能不说”改为相应的肯定词“一定”、“非常”、“要”。

三、把下面的反问句改为陈述句。

1.小猫喜欢鱼。

2.他是我们学习的榜样。

3.这样做是一种错误。

4.你要说出真相。

解析：去掉反问句中的反问语气词“难道”、“吗”，并将句末的疑问助词“吗”改为句号，同时将反问句中表示推测或强调的肯定词“是”改为陈述句中的肯定表述。

四、把下面的陈述句改为反问句。

1.难道我们不应该遵守纪律吗？

2.他难道不喜欢看书吗？

3.你难道不应该帮助同学吗？

4.这难道不是正确的做法吗？

解析：在陈述句前加上反问语气词“难道”，句末添加疑问助词“吗”，并将句号改为问号。

五、把下面的直接引语改为间接引语。

1.老师对我说，他要我好好学习，天天向上。

2.小明对小红说，他明天要去参加比赛。

3.爸爸对我说，他周末会带我去公园。

4.花花对妈妈说，她那天在学校得了奖状。

解析：将第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”或“她”；将表示时间的词“今天”改为“那天”或具体时间；去掉引号和引语中的语气词。

六、把下面的两个句子合并成一个句子。

1.小红在跳舞唱歌。

2.因为下雨了，所以我出门不带伞了。

3.小狗在追球奔跑。

4.他不仅很高，而且跑得很快。

解析：根据句意选择合适的关联词连接句子，如表示并列关系的“和”、“又……又……”；表示因果关系的“因为……所以……”；表示递进关系的“不仅……而且……”。

七、缩句。

1.兔子在蹦跳。

2.教室里坐满了学生。

3.老师鼓励我们。

4.烟花绽放。

解析：去掉句子中的修饰成分，保留句子的主语、谓语和宾语，提取出句子的主干。

八、扩句。

1.可爱的小朋友在草地上快乐地玩耍。

2.持续不断的雨点从灰色的云层中密密地打下来。

3.我真诚的朋友经常关心我的学习和生活。

4.清晨，宁静的校园里充满了朗朗的读书声。

解析：在句子的主干基础上，添加合适的修饰成分，如主语、时间、地点、方式、程度等，使句子内容更丰富、具体。